| LEADER |
04811nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0256627 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/160320
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 345757
|a بكار، بكار سليمان
|g Bakkar, Bakkar Suleiman
|q
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of the Polarity of Questionnaire Items on Factor Structure and Measurement of the Underlying Trait : The Case of the Psychological Mindedness Scale
|
| 246 |
|
|
|a أثر قطبية فقرات الاستبيان في البنية العاملية وقياس السمة المتضمنة في مقياس العقلية النفسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 638 - 656
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a ملخص باللغة العربية
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the study was to investigate the impact of negative items on the factorial structure of the Psychological Mindedness Scale and the measurement of this trait among two contrasting groups supposedly different in degree of attentiveness while responding to negative items of this scale. The sample of the study consisted of 66 college nursing students and 188 students from other colleges of SQU. Exploratory factor analysis resulted in five orthogonal factors. The first two factors were exclusively composed of negative items, and the other three factors were entirely composed of positive items. No gender differences were observed in level of psychological mindedness, but nursing students were more psychologically-minded than other students. While nursing students responded similarly to positive and reverse-coded negative items, other students were not consistent in responding to the two types of items. This discrepancy between nursing and non-nursing students was attributed to the formal medical education of the former group, which probably made them more attentive than the latter group in responding to negative items.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بحث آثر الفقرات السلبية في البنية العاملية لمقياس العقلية النفسية، وقياس هذه السمة لدى مجموعتين متضادتين يفترض اختلافهما في درجة الانتباه أثناء الاستجابة لفقرات هذا المقياس. تكونت عينة الدراسة من (٦٦) طالباً وطالبه من كلية التمريض، و( ١٨٨) طالباً وطالبه من الكليات الأخرى —في جامعة السلطان قابوس. وقد أسفر التحليل العاملي الاستكشافي عن خمسة عوامل متعامدة. تكون أول عاملين حصرا من الفقرات السلبية، في حين تكونت العوامل الثلاثة الأخرى من الفقرات الإيجابية. لم تكن هناك أية فروق دالة في الجنس في مستوى العقلية النفسية ، إلا أن طلبة التمريض أظهروا ارتفاعاً أعلى في مستوى العقلية النفسية عن غيرهم من طلبة الكليات الأخرى. وبينما أجاب طلبة التمريض عن الفقرات الإيجابية والسلبية بنفس الدرجة من الوعي، إلا أن طلبة الكليات الأخرى لم يكونوا متسقين في إجابتهم عن هذين النوعين من الفقرات. وهذا الاختلاف بين طلبة التمريض، وغيرهم من الكليات الأخرى يعزى إلى مستوى التعليم الطبي لطلبة التمريض، والذي يجعلهم أكثر انتباهاً ووعياً من طلبة الكليات الأخرى أثناء الاستجابة لفقرات المقياس.
|
| 653 |
|
|
|a العقلية النفسية
|a فقرات الاستبيان
|a التحليل العاملي لفقرات المقياس
|a كلية التمريض
|a جامعة السلطان قابوس
|
| 692 |
|
|
|a التحليل العاملي لفقرات المقياس
|b factor analysis of scale items
|
| 692 |
|
|
|a العقلية النفسية
|b psychological mindedness
|
| 692 |
|
|
|a الفقرات السلبية والإيجابية
|b positive and negative items
|
| 700 |
|
|
|9 346420
|a إبراهيم، علي محمد
|e م. مشارك
|g Ibrahim, Ali M.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 020
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج16, ع3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 016
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-016-003-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 669854
|d 669854
|
