ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نماذج تطبيقية لفقه الموازنات ف...>الوصف

نماذج تطبيقية لفقه الموازنات في العلوم التربوية والنفسية

العنوان بلغة أخرى: Applied Models to the Budgets Jurisprudence In Educational and Psychological Sciences
المصدر: دراسات - علوم الشريعة والقانون
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشريفين، عماد عبدالله محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بنى يونس، أسماء عبدالمطلب حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 95 - 113
DOI: 10.12816/0017617
ISSN: 1026-3748
رقم MD: 669904
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +IslamicInfo
مواضيع:
العلوم التربوية | علم النفس | الفقه الإسلامي | الموازنات | التربية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فقه الموازنات | Budgets | Educational and Psychological Sciences | العلوم التربوية والنفسية | Jurisprudence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: Teh study aims at clarifying teh applied models to teh jurisprudence of budgets in educational and psychological sciences. To achieve teh objectives of teh study, teh researchers used a rooting deductive analytical approach, which concluded that teh jurisprudence is not limited to teh Shari issues originating from humans, and that it is a science practiced by specialists in all sciences. By activating teh budgets of jurisprudence and comparison between teh interests and corruptions resulting from teh use of theory as a term in teh educational and psychological sciences, and thus, their is a need for constructing an Islamic educational theory and this implies teh importance of educational and psychological sciences Islamization. Teh study recommended teh need to hold training courses in teh field of jurisprudence budgets in various aspects of life. And teaching a course entitled budgets jurisprudence in human life at universities.

تهدف الدراسة إلى بيان النماذج التطبيقية لفقه الموازنات في العلوم التربوية والنفسية. ولتحقيق أهداف الدراسة، عمد الباحثان إلى استخدام المنهج التأصيلي والمنهج التحليلي الاستنباطي، والذي انتهى إلى أن فقه الموازنات لا يقتصر على مسائل الأحكام الشرعية التي تصدر عن الإنسان، وهو علم يمارسه أهل الاختصاص في كل علم من العلوم. وبتفعيل فقه الموازنات والمقارنة بين المصالح والمفاسد المترتبة يترجح استخدام مصطلح (النظرية) في العلوم التربوية والنفسية، وتتضح الحاجة إلى بناء نظرية تربوية إسلامية، تكشف عن أهمية الاسلمة للعلوم التربوية والاجتماعية. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية في مجال فقه الموازنات في شتى مجالات الحياة، وتدريس مساق جامعي بعنوان فقه الموازنات في حياة الإنسان.
ISSN: 1026-3748

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.