| LEADER |
04250nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0256726 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-028-112-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، سميحة محمد سعيد
|g Sulaiman, Sameha M. S.
|e مؤلف
|9 240907
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استخدام استراتيجيتي التعلم المتمركز حول المشكلة والتعلم البنائي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Problem-Centered Learning and Constructivist Learning Strategies on Achievement and the Development of Attitude Course Towards Cooperative Work in Science Course, for Female Eigth Graders in Al-Ta'if Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2014
|g سبتمبر
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 363 - 421
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام استراتيجيتي التعلم المتمركز حول المشكلة والتعلم البنائي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف. تكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها عشوائيا من ثلاث مجموعات دراسية موزعة كالتالي: مجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية وعدد طالباتها (26) طالبة، ومجموعة تجريبية درست باستخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة وعدد طالباتها (26) طالبة، ومجموعة تجريبية درست باستخدام استراتيجية التعلم البنائي وعدد طالباتها (25) طالبة. استخدمت الباحثة اختباراً تحصيلياً واستبانة لتحديد الاتجاه نحو العمل التعاوني من وجهة نظر الطالبة حول طريقة المعلمة المتبعة في التدريس، كما قامت الباحثة بإعادة تنظيم وصياغة المحتوى العلمي للوحدة المختارة (المادة) من كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط ووضعها في صورة دليل للمعلم وكراس نشاط للطالبة، ولتحليل البيانات تم استخدام تحليل التباين الأحادي وحساب مجموع المربعات والتباين بين المجموعات وداخل المجموعات وحساب قيمة ف، وأظهرت نتائج الدراسة ارتفاع مستوى التحصيل والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى طالبات المجموعتين التجريبيتين مقارنة بالمجموعة الضابطة. وبناء عليه تم التوصل إلى عدد من التوصيات والمقترحات.
|b The study aims to explore. The effectiveness of using Problem-Centered Learning and Constructivist Learning Strategies On Achievement and The Development of Attitude Towards Cooperative Work in Science Course, for Female Eigth Graders in Al-Ta’if Governorate. A sample (n = 77) were divided into three groups = two experimental groups for the two strategies and a control group for the traditional method. Using a quasi experimental design, an instructional program developed by the researcher, was used for experimantal intervention. Results indicated positive effectivess for the program as of both dependent variables. Recommendations are cited.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a تدريس العلوم
|a التحصيل الدراسي
|a العمل التعاوني
|a استراتيجيات التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 112
|m مج28, ع112
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 028
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-028-112-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 670026
|d 670026
|
