| المستخلص: |
The current study aims at investigating the problems of scientific research among faculty members in Jordanian public universities, in relation with some variables. In order to achieve the study objectives the researchers used the analytical descriptive method to explore scientific research problems at Jordanian universities among the study sample, and to uncover the relationship between the explored problems and the study independent variables. The researchers designed a questionnaire comprising five domains: personal, managerial, scientific, political and financial domains. The study sample consists of (142) faculty members in four Jordanian universities: Yarmouk University, Science and Technology University, Al- Balqa’ Applied University and World Islamic University, for the academic year 2010/2011. The study found that the problems of scientific research in Jordanian universities that listed on the scale were agreed upon by the sample in a high degree on the total domain of the scale. Three partial domains: managerial, financial, and political domains were also in a high degree, in which the managerial problems have the first order of scientific research problems, then the financial and political problems in the second and third order. While both personal and scientific problems don’t have an order between the rest of domains. There were no statistical differences at the level of (a = 0.05) in the degree of agreement on the problems of scientific research due to any independent variable on the whole domain of the scale, in which there is a difference for age group variable on the domain of political problems in favor of age group between (33-54) year. A number of recommendations have been formulated.
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي مشكلات البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية الأردنية، وعلاقتها ببعض المتغيرات، ولتحقيق أغراض الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي بهدف استكشاف مشكلات البحث العلمي في الجامعات الأردنية لدى عينة الدراسة، والكشف عن العلاقة بين المشكلات المستكشفة ومتغيرات الدراسة المستقلة، كما قاموا ببناء استبانة موزعة على خمسة مجالات هي: الشخصية، والإدارية، والعلمية، والسياسية والمالية. واعتمدت الدراسة العينة القصدية، والمؤلفة من (142) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في أربع جامعات حكومية أردنية هي: اليرموك، والعلوم والتكنولوجيا، والبلقاء التطبيقية والعلوم الإسلامية العالمية، وذلك للعام الجامعي 2010م/2011م، وتوصلت الدراسة إلى أن مشكلات البحث العلمي في الجامعات الأردنية المطروحة في المقياس وافقت عليها العينة بدرجة مرتفعة على المجال الكلي للمقياس، وأن المجالات الفرعية الثلاثة: الإدارية والمالية والسياسية ذات رتبة جوهرية بدرجة مرتفعة، حيث احتلت المشكلات الإدارية المرتبة الأولى من بين مشكلات البحث العلمي تلتها المالية والسياسية في المرتبتين الثانية والثالثة على الترتيب، في حين أن مجالي المشكلات الشخصية والعلمية لم تظهر لهما رتبة جوهرية مقارنة بباقي المجالات. بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=) في درجة الموافقة على مشكلات البحث العلمي لأي من متغيرات الدراسة المستقلة على المجال الكلي للمقياس، في حين ظهر فرق جوهري لمتغير الفئة العمرية على مجال المشكلات السياسية لصالح الفئة العمرية المحصورة بين (٣٣-٥٤) سنة. وفي ضوء النتائج أوصلت الدراسة بجملة من التوصيات أثبتت في نهاية الدراسة.
|
