ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى القلق وعلاقته بالتوافق ا...>الوصف

مستوى القلق وعلاقته بالتوافق النفسي لدى الطلبة السعوديين الدارسين في الجامعات الأردنية

العنوان المترجم: The level of anxiety and its relation to psychological compatibility among Saudi students studying in Jordanian universities
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الربيع، فيصل خليل صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rabee, Faisal Khalil Saleh
مؤلفين آخرين: الشمري، عبداللطيف بن عايد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س41, ع157
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 125 - 160
DOI: 10.34120/0382-041-157-004
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 670632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الجامعات الأردنية | الطلبة السعوديين | القلق | التوافق النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

325

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى القلق وعلاقته بالتوافق النفسي لدى الطلبة السعوديين الدارسين في الجامعات الأردنية . تكونت عينة الدراسة من (427) طالباً وطالبة سعوديين في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة في الفصل الثاني من العام الأكاديمي (2012 م / 2013م). ولتحقيق هدف الدراسة طبق الباحثان مقياس تايلور للقلق الصريح ومقياس التوافق النفسي الذي قام بتطويره على عينة الدراسة. وقد أظهرت النتائج الآتي:
 حصول الفئة " قلق شديد جداً " على أعلى تكرار، بلغ (268)، وبنسبة مئوية بلغت (62.0)، تلاها في المرتبة الثانية الفئة " قلق شديد "، بتكرار بلغ (76)، وبنسبة مئوية بلغت (17.6).
 عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05) لأثر الجنس، والتخصص، ونوع الدراسة على مستويات القلق لدى الطلبة السعوديين الدارسين في الأردن، بينما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05)، تعزى لأثر نوع الجامعة وكانت الفروق لصالح الجامعات الخاصة . وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05)، تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات . وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05) تعزى لأثر التخصص في مجالي التوافق الشخصي والتوافق الاجتماعي، وجاءت الفروق لصالح التخصصات الإنسانية، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائياً في باقي المجالات . كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05) تعزى لأثر نوع الجامعة في جميع المجالات . ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05) تعزى لأثر نوع الدراسة في التوافق الشخصي والتوافق الأكاديمي والتوافق الاجتماعي، وجاءت الفروق لصالح غير مبتعث،
بينما لم تظهر فروق دالة إحصائياً في التوافق الانفعالي. ووجود علاقة سلبية دالة إحصائياً بين مستويات القلق من جهة وكل من التوافق الشخصي، والتوافق الأكاديمي، والتوافق الاجتماعي، والتوافق الانفعالي، والتوافق النفسي.
وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان مجموعة من التوصيات .

The study aimed to reveal the level of anxiety and its relation to psychological harmony among Saudi students studying in Jordanian universities. The study sample consisted of (427) Saudi male and female students in graduate and postgraduate degrees in Jordanian public and private universities in the second semester of the academic year (2012-2013). To achieve the goal of the study, the researchers applied the Taylor scale for explicit anxiety and the psychological compatibility scale developed for the study sample. The results showed the following:
The category of "very serious anxiety" was the highest frequency (268), with a percentage of (62.0), followed by the category of "serious anxiety" with a frequency of (76) and a percentage of (17.6).
- There were no statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) for the effect of sex, specialization, and type of study at the levels of anxiety among Saudi students studying in Jordan, while there were statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) due to the impact of the type of University and the differences were in favor of private universities. And the absence of statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05), due to the impact of the type of university and the differences were in favor of private universities. There are no statically significant differences at the level of significance (a=0.05) due to the impact of sex in all fields. The results showed statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) due to the impact of specialization in the areas of personal compatibility and social compatibility, and the differences were in favor of human specialties, while no significant differences were found in the other fields. The results showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) due to the effect of the university type in all fields. And the existence of statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) attributed to the impact of the type of study in personal compatibility, academic compatibility and social compatibility, and the differences came in favor of non-scholarship,
While there were no statistically significant differences in emotional compatibility. A negative relationship is statistically significant between levels of anxiety on the one hand and personal compatibility, academic compatibility, social compatibility, emotional compatibility, and psychological compatibility.
In light of the results of the study, the researchers made a series of recommendations.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.