تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتحسين جودة...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتحسين جودة برنامج التربية العملية فى جامعة الفرات فى ضوء مفهوم إدارة الجودة الشاملة TQM دراسة ميدانية فى كلية التربية بالحسكة

العنوان بلغة أخرى: A proposed Strategy for Improving Quality of the Teaching Practice Programme at AL-Frat University in the Light of Total Quality Management : Study in AL-Hassakeh-Education College
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الفوال، محمد خير إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfawwal, Mohamed Khair Ahmed
المجلد/العدد: س29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 95 - 149
DOI: 10.71219/0139-029-002-004
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 670643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جودة التعليم | التربية العملية | جامعة الفرت | التعليم العالى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما الاستراتيجية المقترحة لتحسين جودة برنامج التربية العملية في جامعة الفرات (كلية التربية بالحسكة) في ضوء مفهوم إدارة الجودة الشاملة TQM ومن أجل تحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتصميم مصفوفة الإطار المنطقي للاستراتيجية المقترحة، وتتضمن أهداف هذه الاستراتيجية والإجراءات والأنشطة لتحقيق هذه الأهداف والمخرجات والعائدات المتوقعة من تنفيذها. وقد انتهت الدراسة إلى أن معايير جودة برنامج التربية العملية الحالي من وجهة نظر الطلبة المعلمين والمشرفين كانت محققة لحد ما بحسب المقياس المعتمد. وفى ضوء نتائج التقويم اقترح الباحث استراتيجية لتحسين جودة هذا البرنامج تتضمن مراحل التربية العملية وكيفية تنفيذها بالإضافة لمقاييس لتقييم جودة أداء الطالب المعلم من وجهة نظر المشرف ومدير مدرسة التدريب والمعلم المتعاون.

The study aimed to respond to the following main question: What is the suggested strategy for improving the quality of practical education program at AL-Frat University in the light of total quality management )TQM?( For achieving this project, The researcher prepared the logical formwork for the to suggested strategy that contains: arms of this strategy, procedures and activities for achieving these aims and outcomes The Findings of the study reveal that the quality standards of the teaching practice was realized to same extent as perceived by student- teachers and their supervisors. In the light of evaluation results the researcher suggested a strategy for improving the quality of this program to include stages of practical education and scientific automat city to implement it. as well as measures for evaluating the quality performance of student-teacher...
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.