المستخلص: |
هدف البحث إلى تصميم مقياس لتقويم جودة أداء معلمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي ونظام إدارة الجودة الشاملة TQM. اعتمد الباحثان على بعض مبادئ نظام تصميم مقاييس الأداء واتبع خطوات إجرائية متسلسلة لتصميم المقياس, ومن ثم تجربته على عينة من مديري ومعلمي مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في مدية الحسكة للتأكد من تحقيقه للشروط السيكومترية للمقياس الجيد وصلاحيته للاستخدام, حيث تم التوصل إلى الصورة النهائية لمقياس الأداء. كما قدم البحث الحالي بعض المقترحات لتطبيق هذه المقياس لتحقيق الهدف المنشود منه.
The study aims at designing a measure to evaluate quality performance of school teachers in the first cycle at basic education in the light of the academic accreditation standards and total quality management system. The process is based on some principles of system design performance measures and following the procedural steps sequence for the design of this measure, and its standardization on a sample of managers and teachers of schools of the first cycle at basic education in the AL- Hassakeh city. The current research also provided some suggestions for application of this measure to achieve the desired goal.
|