ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر بعض العوامل فى مشاركة طلبة الجامعات بالأنشطة الطلابية : دراسة ميدانية لدى طلبة الجامعات الأردنية الرسمية

العنوان بلغة أخرى: The Effect Of Some Variables On The Participation Of University Students In University Activities : A Field Study Of Jordanian Official University Students
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: بطاينة، عمر تيسير عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرفاعى، عماد حسين (م. مشارك), الزعبي، زهير حسين محمد (م. مشارك), الشرعة، ممدوح منيزل فليح (م. مشارك)
المجلد/العدد: س29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 511 - 551
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 670673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث تعرف إلى أثر بعض العوامل في مشاركة طلبة الجامعات بالأنشطة الطلابية" دراسة ميدانية لدى طلبة الجامعات الأردنية الرسمية " التالية: اليرموك، الهاشمية، مؤتة" تكونت عينة البحث من (972) طالبا وطالبه من طلبة البكالوريوس في الجامعات الأردنية الرسمية المسجلين في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2008/2009. وكانت أداة البحث المستخدمة استبانة تكونت بصورتها النهائية من (60) فقرة. تم التحقق من صدقها وثباتها. وبينت نتائج البحث أن أثر بعض العوامل في مشاركة طلبة الجامعات بالأنشطة الطلابية جاء متوسطا على معظم فقرات أداة البحث وعلى المجموع الكلي للمجالات. وجاء ترتيب أثر المتغيرات في مشاركة طلبة الجامعات الأردنية بالأنشطة الطلابية على النحو الآتي: المجال الاجتماعي، المجال الأكاديمي، المجال الاقتصادي. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر بعض المتغيرات على مشاركة الطلبة بالأنشطة الطلابية تعزى لمتغيرات (الجنس، ومكان الإقامة، ومعدل دخل الأسرة، والمستوى الدراسي للطالب، والجامعة). في حين تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر بعض المتغيرات على مشاركة الطلبة بالأنشطة الطلابية تعزى لمتغير الكلية، ولصالح الكليات الإنسانية.

This study aimed at investigating factors impacting students' participation in university activities in the following official universities in Jordan (Yarmouk University, Hashemite University, and Mu'ttah University).A total of 972 undergraduate students participated in answering a 60 - item questionnaire that was standardized by calculating the validity and the reliability before utilizing it in this study. The results of this study showed an overall moderate effect of the variables on all items of the study instrument as well as on the overall total of the instrument's domains. The order of the influence of these variables, however, was social, economic, and academic variables respectively. Furthermore, the results indicated that the influence of some variables (i.e., sex, place of residence, family income, academic level, and university) was insignificant at 0.05, whereas, the influence of the college variable was significant at 0.05 and in favor of social sciences colleges.

ISSN: 2789-6390