ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة التدريب الإعلامي في الأرد...>الوصف

جودة التدريب الإعلامي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Quality of Media Training in Jordan
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطويسي، نسيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطويسي، باسم محمد (م. مشارك), سليمان، رائد جميل يعقوب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 307 - 328
DOI: 10.12816/0023231
ISSN: 2071-9728
رقم MD: 670825
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل الإعلام | البرامج التدريبية | معايير الجودة | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام الأردني | Jordan Media | جودة التدريب | Quality Training | التدريب الإعلامي | Media Training | المهنية الإعلامية | Media Professionalism
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة التعرف إلى واقع التدريب الإعلامي في الأردن، وتقييم جودة التعليم والتدريب في مجالات الإعلام من وجهة نظر الإعلاميين؛ من أجل الوصول إلى رؤية علمية حول واقع التدريب والأولويات التي يحتاجها ليطابق معايير الجودة في التدريب الإعلامي، واعتمدت الدراسة على منهج المسح بالعينة بشقيه الوصفي والتحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من العاملين في المؤسسات الإعلامية الأردنية في القطاعات العامة والخاصة والأهلية، ويقدر عددهم في حدود (1800) إعلامي، أما العينة فتكونت من (212) إعلاميا. وتوصلت الدراسة إلى أن جودة التدريب الإعلامي في الأردن متدنية في بعض الجوانب ومتوسط في جوانب أخرى من وجهة نظر الإعلاميين، وأن مناهج تعليم الصحافة والإعلام في الجامعات الأردنية لا تتطابق في بعض جوانبها ومعايير جودة التعليم والتأهيل في مجال الإعلام، وأن إعاقة تطوير جودة التدريب الإعلامي ناتجة عن ضعف كفاءة المدربين والمتدربين، وتواضع حجم مخصصات الإنفاق على التدريب، وضعف التنسيق بين الجهات المعنية بالتدريب الإعلامي، وعدم وجود مؤسسات وطنية مستقلة تعنى بالتدريب الإعلامي، وأثبتت الدراسة وجود علاقة إحصائية بين أدارك الإعلاميين لمصادر جودة التدريب ونمط ملكية وسائل الإعلام ونوعها بين خاصة ومساهمة عامة وحكومية.

The purpose of this study is twofold. The first is to explore the real aspect of media training in Jordan. The second is to assess the quality of media education and training from a journalist's perspective. In so doing, this study aims at shaping a scientific vision of the reality o f training along with the required priorities in an attempt to match the quality standards for media training. This study is based on survey sampling, both descriptive and analytical. A sample of 212 journalists is drawn from all the 1800 Jordanian journalists working in civil, private and public, media institutions. By way of concluding, this study revealed that the level of quality training in Jordan is low from a journalist's perspective. Further, the methods of teaching journalism and media in Jordanian universities are not in line with the standards for quality education and qualification in media sectors. On the side, the problems hindering the development of the quality of media training are the weakness of trainers and trainees, the modesty in spending allocations on training, and poor coordination among the stakeholders of media training. Among other factors is also the absence of national independent institutions of media training. More importantly, this study emphasized that there is a statistical relation between the awareness of journalists of the resources of quality training and the kind of (whether private, contributed, public or governmental) ownership of media outlets
ISSN: 2071-9728

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.