ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة نقدية لكتاب مهارات الاتص...>مارك

قراءة نقدية لكتاب مهارات الاتصال في اللغة العربية

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: حازم، كيان أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع207
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 89 - 108
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 670861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نقد الكتب | كتاب مهارات الاتصال في اللغة العربية | جميل، محمد جهاد | الفيصل، سمر روحي | مهارات الاتصال | اللغة العربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04131nam a22001937a 4500
001 0068594
044 |b العراق 
100 |a حازم، كيان أحمد  |q Hazem, Kayan Ahmed  |e مؤلف  |9 206914 
245 |a قراءة نقدية لكتاب مهارات الاتصال في اللغة العربية 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2013  |m 1435 
300 |a 89 - 108 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a كتاب (مهارات الاتصال في اللغة العربية) للدكتورين محمد جهاد جميل وسمر روحي الفيصل حلقة في سلسلة مؤلفات أخذت على عاتقها مهمة التعريف بما غدا يعرف بفن (مهارات الاتصال)، وقد تخصص هذا الكتاب بمهارات الاتصال في اللغة العربية. والكتاب مقسم على ثلاثة فصول مسبوقة بمقدمه. وقد شد انتباهي في المقدمة قول المؤلفين إن نظرية الاتصال نظرية لغوية، لكنهما، على الرغم من ذلك، لم يشيرا أدنى إشارة إلى ماهية تلكم النظرية اللغوية التي تحكم الممارسات الاتصالية. \ ونص المؤلفان في المقدمة أيضا على شعورهما بعجز التراث العربي عن تلبية حاجتهما إلى النصوص النظرية والتطبيقية في مجال مهارات الاتصال اللغوية. وأري أن اللوم إنما يقع على من لا يحسن استنطاق التراث واستخراج الدرر الكامنة فيه. وفي فصل الكتاب الأول الذي عنوانه (نظرية الاتصال) ارتبك الكاتبان في موضوع (مهارات المرسل)؛ إذ لم يبينا الحدود الفاصلة بيد ما أسمياه (المهارات العامة للمرسل)، و(المهارات الخاصة) له. وفي الفصل الثاني الذي عنوانه (مهارات الاتصال الشفوي) اقتصر الكاتبان على الاهتمام بتقنيات السؤال في مبحث (مهارة السؤال)، وأهملا تقنيات صنوه الجواب، الذي لا يقل أهمية عنه. \   |b In the name of God the Most Gracious the Most Merciful \ Communication was known since the beginning of creation, and was the most prominent language and means of understanding between people. \ The book that is titled (communication Skills in Arabic Language) and the authors of which are Mohammad Jihad Jameel and Rawhy Samar al-Faisal is one in a series of books that have taken the task of recognizing the art that will be known by the name (communication skills) \ The book is divided into three chapters preceded by an introduction. The thing that drew my attention in the introduction was what the authors said, i.e. that the contact theory is a linguistic theory, but - in spite of that - they did not mention anything concerning the linguistic theory that controls communication practices. \ In the first chapter of the book I found the writers confused in the subject that they called (skills of the sender); i.e. in distinguishing between (general skills of the sender), and (private skills of him). \ In the second chapter, which is titled (oral communication skills) the writers confined themselves to be concerned only in treating (Question skill techniques), and totally neglected (answer skill techniques) that are of no less importance. \  
653 |a نقد الكتب  |a كتاب مهارات الاتصال في اللغة العربية  |a جميل، محمد جهاد  |a الفيصل، سمر روحي  |a مهارات الاتصال  |a اللغة العربية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 207  |m ع207  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-207-006.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 670861  |d 670861 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.