ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Difficulties Facing Jordanian Banks Related To Issued Letters Of Credit

العنوان بلغة أخرى: الصعوبات التي تواجهها البنوك الأردنية فيما يخص الاعتمادات المستندية الصادرة
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: جامعة قاصدي مرباح ورقلة
المؤلف الرئيسي: بوقرة، إيمان (Author)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouguerra,Iman
مؤلفين آخرين: بلعور، سليمان (Co - Author)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 55 - 71
DOI: 10.35156/0505-000-015-030
ISSN: 1112-3613
رقم MD: 671387
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات | Difficulties | بنوك أردنیة | The Jordanian banks | اعتمادات مستندیة صادرة | Issued letters of credit
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم الصعوبات التي تواجهها البنوك الأردنية فيما يتعلق بالاعتمادات المستندية الصادرة. ولتحقيق غايات هذه الدراسة فقد تم تصميم استبانة وزعت على 15 بنك أردني بمعدل 3 استبيانات لكل بنك. و وجدت هذه الدراسة أن البنوك الأردنية تواجه بشكل عام، صعوبات قليلة فيما يتعلق بالاعتمادات المستندية الصادرة، وتمثلت أبرز تلك الصعوبات في ما يلي: عدم معرفة العميل بالقواعد والأعراف الدولية المتعلقة بالاعتمادات المستندية، وعدم قدرة العميل على تعبئة نموذج الاعتماد، وعدم تطابق المستندات مع شروط الاعتماد، وعدم تمكن العميل من اللغة الإنجليزية.

The purpose of this study is to investigate the difficulties faced by Jordanian banks with respect to issued letters of credit. To achieve the objectives of this study, a questionnaire was designed and distributedto 15 Jordanian banks, and a total of three questionnaires were solicited from each bank. The study found that Jordanian banks generally face fewdifficulties with respect to issued letters of credit. The main difficulties are: The client’s lack of knowledge about rules and international norms for letters of credit, the inability of the client to fill in the letters of credit form, a mismatch between the documents and terms of the letters of credit, and the client’s lack of English language skills.

ISSN: 1112-3613