تقرير عن وضعية السياسات الخاصة بالتعليم
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | هيئة، التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 38 - 45 |
| رقم MD: | 671644 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
سعى التقرير إلى الكشف عن وضعية السياسات الخاصة بالتعليم. فقد ركز هذا التقرير على ثلاثة جوانب رئيسة تتطلب انتباه الحكومة البريطانية في العام 2015م وما بعده، وتمثلت هذه الجوانب بضمان كفاية المقاعد المدرسية عالية الجودة؛ لتلبية الاحتياجات المتزايدة للطلبة في سن المدرسة، وبتحسين المدارس وتوسعتها وتوفير مدرسين ذوي كفاءة عالية، وبضمان عملية الانتقال الناجح للطلبة من المدرسة إلى كل من التدريب والتعليم الإضافي والتعليم العالي وسوق العمل. كما ركز التقرير على خصائص نظام التعليم الفعال، والذي يمتاز بتوفير فرصة تعليمية عالية الجودة للأطفال والشباب، وعملية المراجعة المبكرة الفعالة والتعليم الجيد، والمميز بنظام الدوام الكامل لكافة الطلبة في السن القانونية للدراسة، وكذلك التعليم المتنوع والمرن لمن أعمارهم أكثر من 16 سنة. وأشار التقرير إلى وجود اتفاق عام بين كل من صانعي السياسات ومقدميها على حد سواء، حول عدم تماسك نظام التعليم بشكل متزايد، وعلى وجوب بذل المزيد من الجهود لتبسيط نظام التعليم وتوفير مستوى أعلى من الشفافية، وأن نفقات وزارة التعليم في العام الدراسي (2014 / 2015) وصلت إلى 50.9 مليار جنية إسترليني، كان منها 42.6 مليار جنية إسترليني مخصصة لصرفها على المدارس. وختاما فأن التخصصات الأكاديمية لها الأولوية للطلبة قبل التخصصات الفنية والرياضية وخيارات التعليم المهنية في المدارس؛ وهو ما يقوض الخطة الحكومية في تحفيز خيارات التعليم المهنية مثل التلميذة الصناعية، ومن ثم يجب تطوير مسارات مهنية للتميز مساوية في القيمة للمسارات الأكاديمية التقليدية، بطريقة تعمل على تطبيق المعايير الذهبية على كل مسار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعزيز جودة التعليم العالي : وجهات نظر دولية
بواسطة: لاند، راي منشور: (2013) - مستقبل تشريعات استدامة التعليم العالي: من خلال الجودة و المساواة منشور: (2015)
- التقرير النهائي للقاء المسئولين عن التعليم التقني والفني والتدريب المهني في الدول الأعضاء ( ضمن الأجهزة المتناظرة ) منشور: (2001)
- التقرير الختامي للقاء الثاني للمسئولين عن التعليم التقني والفني والتدريب المهني في الدول الأعضاء ( ضمن برنامج الأجهزة المتناظرة ) منشور: (2002)
-
انعكاسات ديناميات سوق العمل على التعلم مدى الحياة
بواسطة: جريب، أندرييه دي منشور: (2010)
