التعليم الإلكتروني في التعليم المهني الصحي الجامعي
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الشربجي، نجيب (مؤلف) |
| مؤلف: | هيئة، التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | كار، جوزيب (م. مشارك), أتون، رفعت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 46 - 51 |
| رقم MD: | 671647 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"سلط التقرير الضوء على التعليم الإلكتروني في التعليم المهني الصحي الجامعي. فقد سعت الدراسة التي أصدرتها منظمة الصحة العالمية، وقامت بإعدادها وحدة الصحة الإلكترونية في دائرة المعرفة والأخلاقيات والبحث في كلية لندن، إلى تقييم فاعلية التعليم الإلكتروني في التعليم المهني الصحي الجامعي. وقد عملت الدراسة إلى مراجعة منتظمة شارك فيها كل من الطلبة الجامعيين لتخصصات الرعاية الصحية في الجامعات، وطلبة التدريب المهني في برامج الرعاية الصحية، حيث تمت بناء على الوجوه المشتركة بين التعليم للمواد والتخصصات التي كانت تحت التقييم، ومقارنة التعليم الإلكتروني والهجين مع الطرق التقليدية. كما بينت الدراسة أن هناك 47 دراسة تم نشرها بين 2001م وعام 2003م، تتفق حول تعريف التعليم المحوسب غير المتصل بشبكة المعلومات، اشترك فيها 4955 طالبا، حيث إن 35 دراسة بنسبة 71% منها قد قيمت آثار التعليم الإلكتروني في التعليم الجامعي الطبي، 29% منها قد حصلت على تقييم طلبة تخصصات المهن الطبية المساندة، مثل التمريض والطب النفسي وطب الأسنان والمعالجة الفيزيائية. كما بينت الدراسة أن الدراسات التي عملت على قياس المعرفة عند مقارنة التعليم الإلكتروني عبر شبكة المعلومات والشبكات المحلية، مع التعليم التقليدي كانت 43 دراسة من أصل 50 عمدت إلى قياس المعرفة، حيث أظهرت 12 دراسة منها بنسبة 27% مكاسب معرفة كبيرة لطلبة التعليم الإلكتروني عبر شبكة المعلومات مقارنة مع طلبة التعليم التقليدي، ولم تكن هناك أي فروقات واضحة في المعرفة المكتسبة لطلبة النوعين في 24 دراسة، وثلاث دراسات بينت نتائج مختلطة وثلاث دراسات أظهرت أن المعرفة المكتسبة لدى طلبة التعليم التقليدي أكبر من طلبة التعليم الإلكتروني. وختاما أوصت الدراسة بضرورة قيام الدراسات في المستقبل بتقييم مخرجات التعليم الإلكتروني في مجال الرعاية الصحية في الدول ذات الدخل الفردي المتوسط والمنخفض. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على كائنات التعلم الرقمية لتنمية القدرة المكانية لدى الطلاب المعلمين في تخصص الرياضيات بجامعة القصيم
بواسطة: الضلعان، بدر بن محمد بن عبدالله منشور: (2022) -
أفكار في الثقافة المهنية
بواسطة: النعيم، مشاري بن عبدالله منشور: (2007) -
دراسة تحليلية للسنة التحضيرية في الجامعة السعودية الإلكترونية وتصورات الإدارة العليا والطلبة نحوها
بواسطة: الرحيمي، عبدالله بن عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2015) -
الجامعة الافتراضية: رؤية مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي في دولة الكويت تصنيف المعوقات وأساليب المواجهة وعوامل النجاح
بواسطة: الشاهين، غانم عبدالله منشور: (2015) -
Allied Health Professions Education in Saudi Arabia : Progress and Limitations
بواسطة: Sayed, M. Gary منشور: (2011)
