ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على كائنات التعلم الرقمية لتنمية القدرة المكانية لدى الطلاب المعلمين في تخصص الرياضيات بجامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Training Program Based on Digital Learning Objects in Developing the Spatial Ability for Preservice Mathematics Teachers in Qassim University
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الضلعان، بدر بن محمد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldalan, Bader bin Mohammed
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 217 - 246
DOI: 10.55074/2152-000-021-008
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1217191
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التأهيل المهني | معلمو الرياضيات | التعلم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة المكانية | كائنات التعلم الرقيمة | العلاقات المكانية | الإدراك المكاني | التدوير العقلي | الاتجاه المكاني | التصور المكاني | Spatial Ability | Digital Learning Objects | Spatial Perception | Spatial Visualisation | Mental Rotation | Spatial Relation | Spatial Orientation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على كائنات التعلم الرقمية لتنمية القدرة المكانية لدى الطلاب المعلمين في تخصص الرياضيات بجامعة القصيم، وتكونت العينة من 30 طالبا وبطريقة عشوائية تم توزيعهم بالتساوي على مجموعتين أحدهما ضابطة لا تخضع للبرنامج التدريبي والأخرى تجريبية تخضع للبرنامج التدريبي. وتكونت أداة الدراسة من اختبار القدرة المكانيـة والذي تم تطبيقه على المجموعات قبليا وبعديا. وقد أظهرت الدراسة عددا من النتائج منها وجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح في تنمية القدرة المكانية لطلاب المجموعة التجريبية، كما أن هناك فروق دالة إحصائيا في التطبيق البعدي لاختبار القدرة المكانية لجميع مكونات القدرة المكانية كلا على حده وللقدرة المكانية ككل وذلك لصالح المجموعة التجريبية بحجم أثر كبير وتم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج الدراسة.

This study aimed to explore the effectiveness of a proposed training program based on digital learning objects in developing the spatial ability for preservice mathematics teachers in Qassim University. The sample was 30 male students, half of them represented the experimental group, which had the training program, and the other half represented the control group. The study tool was a test self-made by the researcher for the spatial ability and applied for the two groups before and after the experiment. Findings showed the effectiveness of the proposed program on the spatial ability for the members of the experimental group. It also, appeared that there were a statically difference for the experimental students in post implementation of the spatial ability test for each of its components and for it as a whole. In view of the study’s results, a number of suggestions and recommendations were given.
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.