سد الفجوة الرقمية: تصنيف طلاب الألفية الدوليين و استقطابهم
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | Chang, Li (مؤلف) |
| مؤلف: | هيئة، التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | Lu, Zhengrong (م. مشارك), Schulmann, Paul (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 64 - 69 |
| رقم MD: | 671658 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"ناقش التقرير موضوع سد الفجوة الرقمية وتصنيف طلاب الألفية الدوليين واستقطابهم. فهناك تسعة من بين كل عشرة مستخدمين لموقع إينستاجرام تحت سن الخامسة والثلاثين وما يقرب من 85% من مستخدمي الفيسبوك في الهند ما بين 16 و34 عاماً حيث جلب جيل الألفية لأولئك الذين ولدوا بين عامي 1980 و2000م في جميع أنحاء العالم مجموعة من التحديات الجديدة والفرص أيضاً في مجال استقطاب الطلاب الدوليين وفيما يتعلق باستخدام التقنية يلاحظ مدى اختلافهم الكبير عن الأجيال السابقة من حيث التواصل. وتناول التقرير عدة مواضيع تمثلت في الأنشطة الرقمية الألفية وقنوات المعلومات المفضلة لديهم وأنواع المعلومات التي يسعون وراءها ودوافع الدراسة في الخارج ووجهات نظرهم بشأن التعليم والنجاح، وفيها أشار لعدة نقاط منها أن الأجهزة المحمولة تؤدي دوراً كبيراً في حياة الطلاب النوابغ مقارنة بشرائح الطلاب الأخرى فهذا النوع من الطلاب يملكون موارد مالية أكبر من نظرائهم مما يعطيهم الفرصة للحصول على أحدث أنواع الأجهزة اللوحية وأن العيش في عالم التقنية قد غير بشكل جذري طريقة بحث جيل الألفية عن الجامعات وتظهر الاختلافات في استخدام قنوات المعلومات الخاصة بطرق مثيرة للاهتمام في جميع أنحاء المستويات الأكاديمية وشرائح الطلاب. ثم تطرق التقرير إلى طلاب البكالوريوس والماجستير الذين يشكلون أكبر المجموعات من الطلاب الأجانب في الولايات المتحدة فقد أبرز بعض النقاط من بينها أن الالتحاق الدولي الحالي في الولايات المتحدة جاء بفضل نمو عدد الطلاب على المستوي الجامعي حيث كان هناك 271943 طالباً دولياً مسجلاً في برامج درجة البكالوريوس في عام 2013م بزيادة نحو 39% عن عام 2009م فأوصي أنه يجب أن تعتمد المؤسسات على الممارسات القائمة على الأدلة لفهم أفضل الاحتياجات والسلوكيات المتغيرة باستمرار لطلاب الألفية الدوليين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
أفضل الجامعات الدولية لسنة 2016
بواسطة: حانة، نبيل منشور: (2016) -
السد العالي : مراحل و خطوات التنفيذ و مايتصل بالمشروع
بواسطة: نبيه، عبدالسلام منشور: (1974) -
الطلاب الدوليون .. الرابحون و الخاسرون في الاستثمار بعقولهم : فخ الحيرة .. عودة أم بقاء
بواسطة: عبدالحافظ، حسني عبدالمعز منشور: (2014) - تصنيف النظم الوطنية للتعليم العالي للعام 2015 منشور: (2015)
- ماذا ينتظر الأهالي من مدارس أبنائهم؟ منشور: (2015)
