| LEADER |
02921nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0328251 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a بونقيشة، سوسن عبدالكريم
|g Bounquicha, Sawsen Abd-Alkarim
|e مؤلف
|q Bounqishah, Sawsan Abdulkarim
|9 347912
|
| 245 |
|
|
|a إحياء للعلوم الشرعية وللآداب الإسلامية فى زمن العولمة والتغريب:
|b العودة الى الكتاتيب
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2015
|g أبريل
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 81 - 83
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى مناقشة موضوع بعنوان العودة إلى الكتاتيب، حيث أن الكتاتيب كان يتعلم الطفل فيها النطق السليم، وآيات القرآن الكريم، والسنة النبوية المطهرة، كما كانت تنمي داخل الطفل عقيدة سليمة، والكثير من المبادئ والأخلاقيات الإسلامية. وذكر المقال أن الكتاتيب استبعدت منذ زمن، وحلت محلها رياض الأطفال. وأوضح أن رياض الأطفال محور اهتمامها هو اللعب والترفيه، اتباعا للنظريات الغربية في تربية الأطفال، فيخرج منها الطفل وقلبه متعلق بما تربى عليه. وأشار المقال إلى أن قديما كانت الكتاتيب من الإنجازات التي يفتخر بها المسلمين. وسلط الضوء على أن مجمع الفقه الإسلامي دعا إلى أسلمة المناهج التعليمية. كما كشف المقال عن بعض المساجد التي كانت تعقد بها الكتاتيب قديما. وانتقل المقال إلى أن الحل الأنسب هو تطوير الكتاتيب التقليدية، وإدخال تعديلات تقنيات حديثة وأساليب معاصرة، حتى تتمكن الكتاتيب الحديثة من إثبات وجودها. وأبرز المقال التجربة التونسية في إحياء الكتاتيب. وأوصى المقال بضرورة مطالبة الدعاة والباحثين المهتمين بالشأن الديني إلى إرجاع هيبة الكتاتيب التي تعد ظاهرة مفيدة في المجتمعات الإسلامية والعمل على تطوير آلياتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الكتاتيب
|a العلوم الشرعية
|a الآداب الإسلامية
|a فضائل القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 029
|e Al-Waei Al-Islami
|l 598
|m س52, ع598
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 052
|
| 856 |
|
|
|u 0549-052-598-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 673154
|d 673154
|
