ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









قياس درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإدارية والمالية بجامعة الطائف للمهارات الأساسية لاستخدام تقنيات التعليم الالكترونى

المصدر: مجلة البحوث الإدارية
الناشر: أكاديمية السادات للعلوم الإدارية - مركز البحوث والاستشارات والتطوير
المؤلف الرئيسي: حكمي، إبراهيم بن الحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hakmi, Ibrahim bin Al-Hassan
مؤلفين آخرين: أبو السعود، محمد سيد (م. مشارك) , اليافي، وفاء عبدالبديع توفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 27, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: إبريل
الصفحات: 86 - 99
ISSN: 1110-225x
رقم MD: 67322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
LEADER 04040nam a22002297a 4500
001 0333674
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حكمي، إبراهيم بن الحسن  |g Hakmi, Ibrahim bin Al-Hassan  |e مؤلف  |9 97570 
245 |a قياس درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإدارية والمالية بجامعة الطائف للمهارات الأساسية لاستخدام تقنيات التعليم الالكترونى 
260 |b أكاديمية السادات للعلوم الإدارية - مركز البحوث والاستشارات والتطوير  |c 2009  |g إبريل  
300 |a 86 - 99  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس فى أقسام كلية العلوم الإدارية والمالية فى جامعة الطائف للمهارات الأساسية لاستخدام تقنيات التعلم الإلكترونى، وللتحقق من درجة امتلاك عينة الدراسة للمهارات الأساسية لاستخدام تقنيات التعلم الإلكترونى فى جامعة الطائف، قام الباحثون ببناء استبانة تضم المهارات الأساسية لاستخدام تقنيات التعلم الإلكتروني، وقد اشتملت الاستبانة فى صورتها النهاية على (31) ‏فقرة تهدف فى مجملها إلى الكشف عن آراء واستخدام أفراد مجتمع الدراسة حيال درجة امتلاكهم لمهارات تقنيات التعلم الإلكترونى فى جامعة الطائف، وقد تم التحقق من هدف وثبات الأداة. وللإجابة عن اسئلة الدراسة تم احتساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار - ت - و تحليل التباين الأحادي (ANOVA) لإجابات أفراد عينة الدراسة على عناصر أداة الدراسة وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس فى أقسام كلية العلوم الإدارية والمالية لاستخدام تقنيات التعلم الإلكترونى فى جامعة الطائف تتم بدرجة متوسطة وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ≤ 0.05) (تعزى لمتغير المؤهل العلمى، أو للقسم التابع له عضو هيئة التدريس بكلية العلوم الإدارية والمالية .وفى ضوء نتائج الدراسة يوصى الباحثون بعقد دورات تدريبية متخصصة لأعضاء هيئة التدريس فى أقسام الكلية في مجال تقنيات استخدام التعلم الإلكترونى وتوفير أجهرة ‏حواسيب شخصية محمولة لأعضاء هيئة التدريس، وتوفير أجهزة عرض للمعلومات ( Data Show‏) فى جميع القاعات التدريسية وربطها بشبكات المعلومات وقواعد البيانات التربوية العالمية. 
653 |a تكنولوجيا التعليم   |a التعليم الجامعي   |a الجامعات والكليات   |a جامعة الطائف   |a هيئة التدريس   |a كلية العلوم الإدارية والمالية   |a التعليم الالكتروني   |a الانترنت   |a تكنولوجيا المعلومات  
700 |a أبو السعود، محمد سيد  |g Abou Elseoud, Mohamed Sayed  |e م. مشارك  |9 59087 
700 |a اليافي، وفاء عبدالبديع توفيق  |e م. مشارك  |9 180826 
773 |4 الإدارة  |6 Management  |c 004  |e Management Researches Magazine  |l 002  |m  مج 27, ع 2  |o 0465  |s مجلة البحوث الإدارية  |v 027  |x 1110-225x 
856 |u 0465-027-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EcoLink 
999 |c 67322  |d 67322 

عناصر مشابهة