| LEADER |
04760nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0258536 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a السوداني، عدنان لطيف سعد
|g AL Sudani, Adnan Lateef
|e مؤلف
|9 348335
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين التوازن البدني الثابت والحركي والاتزان الانفعالي
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship Among the Statical Balance, Dynamical Balance and Emotional
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2014
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تضمن البحث المقدمة التي أوضح فيها الباحث أهمية التوازن البدني بنوعيه الثابت والحركي في مختلف مجالات الحياة وفي المجال الرياضي بصورة خاصة، حيث إن أداء معظم الحركات والمهارات الرياضية يتطلب قدرا من التوازن البدني، كما أشار الباحث إلى أهمية الاتزان الانفعالي، لكونه أحد الأبعاد الأساسية في شخصية الفرد الرياضي، ولذلك كان هدف البحث هو التعرف على علاقة الارتباط المتعدد بين التوازن البدني (الثابت والحركي) والاتزان الانفعالي، أما بالنسبة لفرض البحث فقد خمن الباحث أن هنالك علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين التوازن البدني (الثابت والحركي) والاتزان الانفعالي. لقد أتبع الباحث في دراسته المنهج الوصفي بأسلوبي المسح والعلاقات الارتباطية وذلك لملائمة ذلك لطبيعة البحث وقد تمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الرابعة في معهد إعداد المعلمين في البصرة للعام الدراسي 2013-2014م، حيث أجريت عليهم اختبارات التوازن البدني (الثابت والحركي) فتم اختيار (80) طالبا منهم كعينة للبحث، وبعد تطبيق مقياس الاتزان الانفعالي عليهم تمت معالجة النتائج بالوسائل الإحصائية اللازمة وتحليل النتائج وقد توصل الباحث إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية معنوية بين التوازن البدني (الثابت والحركي) والاتزان الانفعالي مما جعل الباحث أن يوصي بضرورة اهتمام المربين والمختصين في المجال الرياضي بتطوير قدرة التوازن البدني لدى طلبتهم لأنه قدرة هامة ورئيسية تؤدي إلى رفع مستوى اتزانهم الانفعالي، كما أوصى الباحث بضرورة إجراء دراسات أخرى مماثلة للمراحل الدراسية الأخرى ولكلا الجنسين لغرض المقارنة بينهما، وكذلك القيام بدراسات أخرى لمعرفة العلاقة بين التوازن البدني بنوعية الثابت والحركي ومتغيرات نفسية أو عقلية أو بدنية أخرى.
|b The study included an introduction to show the importance of the statical balance , dynamical and emotional in all fields of life especially in physical educational , the aims of the study as follows: 1- Identifying the relationship between the statical balance, dynamical and emotional The hypotheses of the study: 1- presenting of statistical relationship between the statical balance, dynamical and emotional. The sample of study composed of (80) student of 4th class in the teachers training institute in Basrah, divided into two groups. The researcher used some of statistical methods and test, the results have been analyzed to revealed a significant relationship among the three varieties ( statical balance , dynamical, and emotional ) to so the researcher recommended by the importance of doing the similar researches to reveal the relationship of this varieties with another physical and psychological factors.
|
| 653 |
|
|
|a التوازن البدني
|a الاتزان الانفعالي
|a المهارات الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 039
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 002
|m مج14, ع2
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 014
|x 1991-7791
|
| 856 |
|
|
|u 0962-014-002-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 673657
|d 673657
|
