دراسة تحليلية لبعض المفاهيم المشتقة من نظريات التعليم والتعلم واقتراح نموذج اندراجوجي لتعليم الكبار
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، عواطف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Awatif Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| الصفحات: | 306 - 349 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 67408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعليم الكبار في ضوء نظرية التعلم والتعليم في المجتمع السعودي : دراسة تحليلية
بواسطة: الصنات، الجوهرة إبراهيم ناصر منشور: (2012) -
كليات المجتمع الأردنية بوصفها نمطاً من أنماط التعليم المستمر
بواسطة: التل، أحمد يوسف منشور: (1985) -
تكامل نظريات تعلم الكبار لمواكبة التحولات المستقبلية في المسار المهني
بواسطة: منقريوس، فيليب اسكاروس منشور: (2011) -
الفلسفة التربوية لتعليم الكبار
بواسطة: حسن، عواطف محمد منشور: (1989) -
دورة تدريبية في الاحصاء والتقويم في مجال محو الأمية وتعليم الكبار من 6 إلى 25 سبتمبر 1980 - طرابلس
بواسطة: الأمين، إبراهيم العاقب محمد منشور: (1980)
