المصدر: | ثقافتنا للدراسات والبحوث |
---|---|
الناشر: | رابطة الثقافة والعلاقات الإسلامية للدراسات والبحوث |
المؤلف الرئيسي: | سانو، قطب مصطفى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع26 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
إيران |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
التاريخ الهجري: | 1432 |
الصفحات: | 71 - 92 |
رقم MD: | 674265 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01860nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0072216 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b إيران | ||
100 | |a سانو، قطب مصطفى |e مؤلف |9 236260 | ||
245 | |a مناهج التعليم في العالم الإسلامي : حتمية المراجعة وضرورة التطوير 2 / 2 | ||
260 | |b رابطة الثقافة والعلاقات الإسلامية للدراسات والبحوث |c 2011 |m 1432 | ||
300 | |a 71 - 92 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a هذه الدراسة تتناول ضرورة اعتماد فكرة التكامل بين القيم والمعارف من جهة، وبين علوم الدين وعلوم الدنيا من جهة أخرى، وضرورة إعادة النظر في أهداف المناهج التعليمية ومحتوياتها في ضوء الواقع المعاصر لتغدو مواكبة ومعبرة، وضرورة إحلال أساليب التشويق والترغيب والحوارية والنقدية في التعليم محل أساليب القمع، والاستبداد، والتكميم، والإملاء التي كانت ولا تزال إحدى الأسباب الرئيسة التي تدفع الناشئة إلى الغلو والتطرف والتزمت والانحراف في الفكر والتصور والسلوك. | ||
653 | |a تطوير التعليم |a المناهج التعليمية |a العالم الإسلامي | ||
773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 دراسات ثقافية |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Cultural studies |c 004 |l 026 |m ع26 |o 0762 |s ثقافتنا للدراسات والبحوث |t Our Culture for Studies and Research |v 000 | ||
856 | |u 0762-000-026-004.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 674265 |d 674265 |