ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج تربية الطبيعة الإنسانية و...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

منهج تربية الطبيعة الإنسانية و تطبيقاته في فلسفة التربية الإسلامية

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: بركات، غسان معلا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barakat, Ghassan
المجلد/العدد: مج33, ع16
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 187 - 228
رقم MD: 674882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناهج الدراسية | التربية الإسلامية | الأهداف التربوية | فلسفة التربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول الباحث في هذا البحث موضوع منهج تربية الطبيعة الإنسانية وتطبيقاته في فلسفة التربية الإسلامية وذلك من خلال عدة محاور انطلاقا من مفهوم المنهج وخصائصه العامة وبما أن لكل منهج مبادئ يقوم عليها أشار الباحث إلى أهم المبادئ التي يقوم عليها المنهج الدراسي في التربية الإسلامية وصولا إلى أهداف هذا المنهج من خلال اختيار محتواه وتصنيف هذا المحتوى ومصادره ومضمونه النظري والعملي بما في ذلك معالمه الأساسية والمعايير والأسس الإسلامية ثم تطرق لفكرة التكامل في المنهج الدراسي وتوجيه المحتوى توجيه إسلامي بما يتوافق مع المحتوى بين الذكور والإناث تبع ذلك تصنيفات المحتوى لنصل إلى التطبيقات العملية والتربوية للمنهج الإسلامي وتأثيرها في الفرد والمجتمع، والهدف من هذا البحث هو بناء المنهج الدراسي استناداً إلى النظرية الإسلامية من وجهة فلسفية منهجية لتكون مناهجنا العلمية التربوية هي سبيل النجاح والتطور والتقدم ودرب المستقبل لأجيالنا التي تكون فكراً وعقلا وروحاً نرفع بها هاماتنا.

The author in this research subject curriculum education of human nature and its applications in the philosophy of Islamic education through a number of themes from the concept of curriculum and characteristics of public and since each approach the principles underlying the researcher pointed to the most important principles underlying the curriculum in Islamic education and access to the objectives of this curriculum through the selection of content and classification of this content, sources and content of the theoretical and practical, including its features basic standards and principles of the Islamic Turning to the idea of integration in the curriculum and content- oriented routing Islamic consistent with the content between males and females followed by a ratings content to get to the practical applications and education to the Islamic approach and their impact on the individual and society, the goal of this research is to build a curriculum based on Islamic theory from the point of philosophical methodology to be our curricula scientific education is a key for success and progress and development and the future path for the generations that are thought, mind and spirit of the raise by our heads.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.