ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أطفالنا بين اللغة واضطرابات النطق

المصدر: الأمن والحياة
الناشر: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
المؤلف الرئيسي: العطار، محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع397
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 86 - 91
ISSN: 1268-1319
رقم MD: 674911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى التعرف على الأطفال بين اللغة واضطرابات النطق. أشار المقال إلى اللغة هي الوسيلة الأساسية التي يلجأ إليها الإنسان في حياته اليومية، حيث يتوقف قسم كبير من نجاح تفاعلنا اليومي وتحقيق أهدافنا، على سلامة استخدام اللغة والتمكن منها. وتتبع المقال يعد الكلام من أهم وسائل الاتصال بالآخرين، فعن طريقه يعبر الطفل عن حاجاته التي يريد إشباعها وأيضاً أفكاره التي يريد أن تصل للآخرين كبارا وصغارا حتى يتمكنوا من فهمه. واختتم المقال بعرض علاج وتقويم النطق على المستوى الجماعي، وتمثل في القيام بكل تمرينات تربية الحواس مع تركيز أكثر على تلك التي تخص السمع والبصر واللمس التي تعين الطفل على زيادة انتباهه، وعلى تحكم أفضل. كما يمكن ممارسة كثير من التمرينات على شكل ألعاب مثل: تمارين التنفس إلى جانب تمارين النطق والهجاء. وأن استخدام العرائس المتحركة(الأراجوز) والمسرحيات القصيرة، وتدريس بعض القصائد الصغيرة، والحوار والمحادثة والأناشيد يفيد في زيادة الثروة اللغوية. وأوصى المقال بضرورة أن تتحلى الأسرة بالهدوء وإبعاد الطفل عن المشاجرات التي تحدث داخل الأسرة، وأن تحيط الطفل بالعطف والحب والحنان الأسرى، وأن تدمجه في الأنشطة الاجتماعية تدريجياً. والعمل على الاهتمام بإرشادات اختصاصي العلاج وعمل التدريبات اللازمة والمطلوبة للطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1268-1319

عناصر مشابهة