| LEADER |
04807nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0073012 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a دسوقي، وليد محمد عبدالحميد
|g Abd El-Hamed, Waled Mohamed
|q
|e مؤلف
|9 349045
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح لإكساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات إنتاج الصور المولدة بالحاسوب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 432 - 444
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث الى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح لإكساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات إنتاج الصور المولدة بالحاسوب. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والتجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 30 طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بقسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية جامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث في قائمة الاعتبارات التي يجب مراعاتها عند إنتاج الصور التعليمية المولدة بالحاسوب وقائمة مهارات إنتاج الصور المولدة بالحاسوب واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي وبطاقة ملاحظه لقياس الجانب الأدائي وبطاقة تقييم المنتج لقياس مستوى إتقان الطلاب. وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث. وتوصلت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب مجموعة البحث في نتائج الاختبار التحصيلي قبل تطبيق البرنامج المقترح وبعده لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب مجموعة البحث في نتائج بطاقة الملاحظة قبل تطبيق البرنامج المقترح وبعده لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة تطوير برامج إعداد أخصائي تكنولوجيا التعليم في مجال إنتاج الصور التعليمية، وضرورة الاهتمام بإستخدام الصور المولدة بالحاسوب في كافة المجالات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n
|f The aim of the research is to reveal the effectiveness of a proposed program to equip the students of the educational technology with the skills of creating computer generated imagery. The study used the descriptive analytical and the experimental methods. The research group consisted of 30 male and female students from the third division of the Department of Educational Technology, Faculty of Specific Education, Ain Shams University. The research tools represented in a list of considerations to be taken into account when creating computer-generated imagery, a list of computer-generated image production skills, an achievement test to measure the cognitive aspect, an observation card to measure the performance aspect, and a product assessment card to measure the level of student mastery. The research tools were pre and post applied to the research group. The results showed that there were statistically significant differences between the average scores of the research group in the results of the achievement test before and after the application of the proposed program for the benefit of the post application. There are statistically significant differences between the average scores of the students of the research group in the results of the observation card before and after the application of the proposed program in favor of the post application. The research recommended the need to develop programs to prepare educational technology specialists in the production of educational imagery, and to pay attention to the use of computer generated images in all areas of education.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a عرض وتحليل الرسائل الجامعية
|a رسائل الماجستير
|a طلاب تكنولوجيا التعليم
|a انتاج الصور
|a الحاسوب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 027
|m ع27
|o 0121
|s دراسات في التعليم الجامعي
|t Studies in university education
|v 000
|x 2356-9883
|
| 856 |
|
|
|u 0121-000-027-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 675076
|d 675076
|
