ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أداء الأكاديمية المهنية...>الوصف

تقويم أداء الأكاديمية المهنية للمعلمين في ضوء أهدافها واستراتيجية مقترحة لتطويرها

المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: مرعي، معوض حسن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Moawad Hassan
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 471 - 534
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 675119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | إعداد المعلمين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

592

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الى تقويم أداء الأكاديمية المهنية للمعلمين في ضوء أهدافها واستراتيجية مقترحة لتطويرها. وأوضح البحثالتعرف على الأكاديمية المهنية للمعلمين وأولوياتها من وجهة نظر المختصينوالخبراء في مصر.وأشار الىالتوصل إلى استراتيجية مقترحة لتطوير الأكاديمية المهنية للمعلمين. وتأتى أهمية البحث من الأهمية الأكاديمية المهنية للمعلمين لكونها تتعامل مع شريحة هامة من المجتمع ألا وهي المعلم والذي يمثل حجر الزاوية في العملية التعليمية. وتوصلت نتائج البحث الى اقتصار الاكاديمية على البرامج التي توجد بها فقط وترك الحرية لكل مؤسسة لتقوم بتدريب المعلمين دون الرقابة الفعلية للأكاديمية.وأوصى البحث بضرورةاقتناع جميع الجهات التعليمية والتربوية المختلفة والمسئولين فيها بأهمية تطوير منظومة العمل الحالية داخل الأكاديمية المهنية للمعلمين.وضرورة إعداد دراسة عن معايير العنصر البشري للعمل في الأكاديمية المهنية للمعلمين. كما أوصى بضرورة مراعاة المرحلية في تطوير منظومة العمل داخل الأكاديمية المهنية للمعلمين وأدوارها في مجال التنمية المهنية للمعلم في مصر مع وجود نظام سليم للمتابعة والتقويم المستمرين لمراحل التطوير وخاصة في بدايتها.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The objective of the research is to evaluate the performance of the Professional Academy for Teachers in light of its objectives and a proposed strategy for its development. The research identified the professional academy for teachers and its priorities from the point of view of specialists and experts in Egypt. It pointed to a proposed strategy for the development of the Professional Academy for Teachers. The importance of research comes from the professional academic importance of the teachers because it deals with an important segment of society, namely the teacher, which represents the cornerstone of the educational process. The results of the research reached that the Academy limited to the programs in which it exists only and left each institution free to train teachers without the actual supervision of the Academy. The study recommended that all the different educational and pedagogical authorities and their officials should be convinced of the importance of developing the current work system within the professional academy for teachers. In addition, it recommended the need to prepare a study on the labor standers of the human element in the Professional Academy of Teachers. It also recommended the need to take into account the step by step progress in the development of the work system within the Professional Academy of Teachers and its roles in the field of professional development of the teacher in Egypt with a sound system of continuous follow-up and evaluation for the stages of development, especially in the beginning stages..
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.