ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > موقف المجلات التربوية العربية...>الوصف

موقف المجلات التربوية العربية من بعض القضايا الخاصة بدور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في الفترة من 1991 - 2010م : دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Attitude of Arab Educational Journals Towards Some Issues Related to The Role of The Faculties of Education in The Field of Literacy and Adult Education in The Period 1991 - 2010: An Analytical Study
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، محمد أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 305 - 417
DOI: 10.21608/DEU.2015.19359
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 675165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
محو الأمية | تعليم الكبار | كليات التربية | المجلات التربوية العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على موقف المجلات التربوية العربية من بعض القضايا الخاصة بدور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في الفترة من 1991-2010م "دراسة تحليلية". وسعت إلى التعرف على مفهوم البحث العلمي التربوي في مجال تعليم الكبار (أنواعه ومبادئ ممارسته وأهدافه)، ومعرفة مفهوم محو الأمية وتعليم الكبار، والكشف عن الاهتمامات العالمية لديناميكية تعليم الكبار كمرجعية لتوجيه البحوث التربوية في الفترة من 1991-2010م، وتحليل وتفسير العوامل والمتغيرات المجتمعية التي أدت إلى زيادة الاهتمام بإجراء البحوث في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، وتحليل المضمون الكمي والكيفي للأبحاث المنشورة في مجلات تعليم الجماهير واتحاد الجامعات العربية، ورسالة الخليج العربي ورسالة التربية وعلم النفس والتي تناولت دور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في الفترة من 1991- 2010م. واستخدمت الدراسة منهج تحليل المضمون. واقتصرت الدراسة على البحوث المنشورة بمجلات "تعليم الجماهير-اتحاد الجامعات العربية-رسالة الخليج العربي-رسالة التربية وعلم النفس" في الفترة من 1991-2010م. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة تحليل المضمون لاستيفاء عناصر التحليل ولتحقيق أكبر قدر من الموضوعية وتضمنت بيانات النشر، وبيانات المادة العلمية المنشورة، ووحدات التحليل، وفئات التحليل. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، أن إجمالي الأبحاث المنشورة التي تناولت دور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في مجلات الدراسة خلال الفترة من 1991-2010م (12) بحث فقط، نشر منها (10) أبحاث بمجلة تعليم الجماهير وجاء بحثين فقط بمجلة اتحاد الجامعات العربية، بينما خلت المجلات الباقية من تناول أي بحث عن دور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار. كما تضمنت الدراسة عدة توصيات ومنها، توصيات خاصة بتطوير البحث العلمي الخاص بدور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، وتوصيات تتعلق بتطوير مجال الدراسة في مجال محو الأمية وتعليم الكبار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.