ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







موقف المجلات التربوية العربية من بعض القضايا الخاصة بدور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في الفترة من 1991 - 2010م : دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Attitude of Arab Educational Journals Towards Some Issues Related to The Role of The Faculties of Education in The Field of Literacy and Adult Education in The Period 1991 - 2010: An Analytical Study
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، محمد أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 305 - 417
DOI: 10.21608/DEU.2015.19359
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 675165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
LEADER 04645nam a22002297a 4500
001 0328316
024 |3 10.21608/DEU.2015.19359 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 73498  |a إسماعيل، محمد أحمد محمد  |g Esmaiel, Mohamed Ahmed  |e مؤلف 
242 |a The Attitude of Arab Educational Journals Towards Some Issues Related to The Role of The Faculties of Education in The Field of Literacy and Adult Education in The Period 1991 - 2010: An Analytical Study 
245 |a موقف المجلات التربوية العربية من بعض القضايا الخاصة بدور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في الفترة من 1991 - 2010م : دراسة تحليلية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2015 
300 |a 305 - 417 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على موقف المجلات التربوية العربية من بعض القضايا الخاصة بدور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في الفترة من 1991-2010م "دراسة تحليلية". وسعت إلى التعرف على مفهوم البحث العلمي التربوي في مجال تعليم الكبار (أنواعه ومبادئ ممارسته وأهدافه)، ومعرفة مفهوم محو الأمية وتعليم الكبار، والكشف عن الاهتمامات العالمية لديناميكية تعليم الكبار كمرجعية لتوجيه البحوث التربوية في الفترة من 1991-2010م، وتحليل وتفسير العوامل والمتغيرات المجتمعية التي أدت إلى زيادة الاهتمام بإجراء البحوث في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، وتحليل المضمون الكمي والكيفي للأبحاث المنشورة في مجلات تعليم الجماهير واتحاد الجامعات العربية، ورسالة الخليج العربي ورسالة التربية وعلم النفس والتي تناولت دور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في الفترة من 1991- 2010م. واستخدمت الدراسة منهج تحليل المضمون. واقتصرت الدراسة على البحوث المنشورة بمجلات "تعليم الجماهير-اتحاد الجامعات العربية-رسالة الخليج العربي-رسالة التربية وعلم النفس" في الفترة من 1991-2010م. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة تحليل المضمون لاستيفاء عناصر التحليل ولتحقيق أكبر قدر من الموضوعية وتضمنت بيانات النشر، وبيانات المادة العلمية المنشورة، ووحدات التحليل، وفئات التحليل. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، أن إجمالي الأبحاث المنشورة التي تناولت دور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار في مجلات الدراسة خلال الفترة من 1991-2010م (12) بحث فقط، نشر منها (10) أبحاث بمجلة تعليم الجماهير وجاء بحثين فقط بمجلة اتحاد الجامعات العربية، بينما خلت المجلات الباقية من تناول أي بحث عن دور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار. كما تضمنت الدراسة عدة توصيات ومنها، توصيات خاصة بتطوير البحث العلمي الخاص بدور كليات التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، وتوصيات تتعلق بتطوير مجال الدراسة في مجال محو الأمية وتعليم الكبار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a محو الأمية  |a تعليم الكبار  |a كليات التربية  |a المجلات التربوية العربية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 029  |m ع29  |o 0121  |s دراسات في التعليم الجامعي  |t Studies in university education  |v 000  |x 2356-9883 
856 |u 0121-000-029-008.pdf  |n https://deu.journals.ekb.eg/article_19359.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 675165  |d 675165