ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > 100 يوم هل تقودنا لإنجازات ؟...>مارك

100 يوم هل تقودنا لإنجازات ؟

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الغامدي، سالم عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع239
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 62 - 63
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 675876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم في السعودية | الدخيل، عزام، وزير التعليم السعودي | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02232nam a22002057a 4500
001 0073793
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 349522  |a الغامدي، سالم عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a 100 يوم هل تقودنا لإنجازات ؟ 
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g يونيو 
300 |a 62 - 63 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |e جاء المقال بعنوان (100) يوم هل تقودنا لإنجازات. جميع القيادات يمنحون في بداية توليهم مناصبهم (100) يوم ليرى الناس مجهوداتهم وإنجازاتهم في تلك الفترة وتحقيق الاطمئنان على سلامة الطريق أو يعودون لمخادع نومهم مرة أخرى في انتظار مسؤول جديد. وعزام الدخيل مهندس يرمقه التربويون بحذر تجاه تخصصهم الذي يرونه اختصاصهم. وهو أول وزير يكلف بأن يجري عملية إلصاق لتوأمين تعليميين منفصلين أحدهما عال والآخر عام وكلاهما يشكوان أوجاعًا مزمنة وخطيرة. ومن أجمل ما في البداية رسائل التفاؤل من شرائح المعلمين التي لم تعهد منهم تجاه وزير سابق، وقد عمل على استعادة ثقة المعلمين وتعزيز قيمة التعليم في نفوس المعلمين مع بناء هيبة المؤسسة ومكانتها من داخلها لا خارجها. واختتم المقال بالتأكيد على أنه يجب منح المدرسة حريتها لتخلق مساحات الأمل بناتج تعليمي طالما تمنينا مشاهدته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التعليم في السعودية  |a الدخيل، عزام، وزير التعليم السعودي  |a السياسة التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |l 239  |m ع239  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-239-008.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a EduSearch 
999 |c 675876  |d 675876 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.