الشطرنج مادة أساسية والتربية الوالدية تنافس رياض الأطفال : التعليم في أرمينيا
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحافظ، حسني عبدالمعز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع239 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 92 - 99 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 675888 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03356nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0073805 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a عبدالحافظ، حسني عبدالمعز |e مؤلف |9 259280 | ||
| 245 | |a الشطرنج مادة أساسية والتربية الوالدية تنافس رياض الأطفال : التعليم في أرمينيا | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g يونيو | ||
| 300 | |a 92 - 99 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدف المقال تسليط الضوء على موضوع بعنوان" الشطرنج مادة أساسية والتربية الوالدية تنافس رياض الأطفال (التعليم في أرمينيا). وذكر المقال أنه في أوائل تسعينيات القرن الماضي (20م)، وعقب انفراط عقد الاتحاد السوفيتي، بدأت أرمينيا تتجه إلى تغيير منظومة تعليمها العام، وصارت المناهج أكثر تركيزاً على تاريخ وثقافة الأرمن، واللغة الأرمينية تقدمت لتصبح اللغة السائدة في التعليم، على حساب اللغة الروسية، ومع نهاية عام 1991م، أغلق عدد كبير من المدارس التي كانت تدرس بالروسية. وأوضح المقال أنه إلى جانب التوسع في مدارس التعليم العام، اتسعت أيضاً رقعة التعليم الفني والتدريب المهني. كما بين أن الأمية تكاد تكون معدومة، حيث لا تتجاوز – بحسب آخر الإحصاءات – نسبة 1%، والتعليم مجاني وإلزامي، من الإبتدائية وحتى المرحلة الثانوية. وذكر المقال أن الدستور الوطني لأرمينيا ينص على أن الدولة هي الفاعل المركزي، في أي مطالبة بالحق في التعليم، فهي المسؤول الرئيس عن هذا الحق وتنفيذه، والضامن على ذلك، وهي الموقع على المعاهدات والمعايير الدولية، وذلك ما يلزم الدولة باحترام وحماية وإعمال الحق في التعليم. وتناول المقال عدة نقاط تمثلت في: أولاً: مراحل التعليم العام. ثانياً: التعليم المهني. ثالثاً: جائزة اليونسكو، للتعليم الجامع في أرمينيا. واختتم المقال ذاكراً أن الاستثمار في تعليم الأهل، هو بنفس أهمية الاستثمار في تدريب المعلمين، وأنه من المهم جداً التحالف مع المجتمع المحلي، والحصول على ثقته ودعمه، لضمان استدامة مبادرات رعاية الطفل، ونموه على نحو صحيح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a أرمينيا |a رياض الأطفال |a التربية الوالدية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |l 239 |m ع239 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-239-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 675888 |d 675888 | ||
عناصر مشابهة
-
تعزيز الأنشطة الوالديه في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: منصور، دينا أحمد حامد منشور: (2015) -
الأنماط الوالدية وعلاقتها بدافع حب الاستطلاع المعرفى لدى أطفال الروضة : دراسة ميدانية على أطفال الروضة فى مديرية التربية والتعليم لقصبة الزرقاء
بواسطة: الشيشانى، هناء ذياب جمعه منشور: (2015) -
فعالية بعض اساليب مشاركة الوالدين في برنامج رياض الأطفال
بواسطة: فرماوي، فرماوي محمد منشور: (2000) -
السياسة الخارجية لمملكة أرمينيا الصغرى تحت حكم أسرة هيثوم وأثرها على صراع القوى في الشرق الأدنى "617-635 هـ. / 1220-1237 م."
بواسطة: العنزي، ريم محمد إبراهيم منشور: (2020) -
أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بتوافق الطفل الاجتماعي في رياض الاطفال: دراسة ميدانية في مدينة دمشق
بواسطة: محرز، نجاح رمضان منشور: (2003)
