| LEADER |
06325nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0073813 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2015.107409
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، طلعت أحمد حسن
|g Ali, Talat Ahmed Hassan
|e مؤلف
|9 278996
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Family Counseling Program to Reduce Parental Pressures and Alleviate Social Isolation of Their Mentally Disabled Children
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي آسري للحد من ضغوط الوالدية وتخفيف العزلة الاجتماعية لدى أطفالهم المعاقين عقليا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 108 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فعالية برنامج إرشادي أسري للحد من ضغوط الوالدية وتخفيف العزلة الإجتماعية لدى أطفالهم المعاقين عقلياً، وبلغ حجم العينة (30) أسرة من أسر الأطفال المعاقين عقلياً بمدارس التربية الفكرية بأسيوط، تم تطبيق البرنامج على أمهات الأطفال المعاقين عقلياً لأن الأطفال أكثر تعلقاً بالأمهات من الآباء، وتتراوح أعمار الأمهات ما بين (28- 50) عاماً، بمتوسط عمري (38.6) عاماً، وانحراف معياري (1.44)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية(ن = 15) والأخرى(ن = 15) تم تطبيق البرنامج الإرشادي عليهم ثم تطبيق مقياس ضغوط الوالدية عليهم أيضاً، وتضمنت عينة هذه الدراسة مجموعة من الأطفال الذين نقوم بتطبيق مقياس العزلة الإجتماعية عليهم وبلغ عددهم (30) طفلاً (15 مجموعة ضابطة، 15 مجموعة تجريبية)، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس ضغوط الوالدية، مقياس العزلة الإجتماعية، البرنامج الإرشادي الأسري من إعداد الباحث، وتمت معالجة البيانات إحصائياً من خلال البرنامج الإحصائي (SPSS)، وأوضحت النتائج: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للحد من ضغوط الوالدية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً وتخفيف العزلة الإجتماعية لدى هؤلاء الأطفال المعاقين عقلياً لصالح المجموعة التجريبية، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للحد من العزلة الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً وتخفيف ضغوط الوالدية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطين درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي لمتغيرات الدراسة، كما أن الفروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي غير دالة
|
| 520 |
|
|
|f The present study aimed at identifying the effectiveness of a family counselling program to reduce parental pressure and reduce social isolation among mentally disabled children. The sample comprised 30 families of mentally disabled children in schools for intellectual education in Assiut. The program was applied to mothers of mentally disabled children because children are more attached to mothers than fathers. The ages of mothers are between 28 - 50 years, with an average age (38.6) years and a standard deviation of (1.44), divided into two compatible groups, one experimental (n = 15) and the other (n = 15). The guidance program was applied to them, and then the paternity pressure scale was also applied. The sample of this study included a group of 30 children to whom we apply the measure of social isolation. (15 children from the control group and 15 from the experimental group). The study tools included a measure of parental pressure, a measure of social isolation, and a family counselling program prepared by the researcher. The data were statistically processed through the Statistical Program (SPSS), and the results showed that there were statistically significant differences at level 0.01 between the average scores of the experimental and control groups in the post-measurement to reduce parental pressure in mothers of mentally disabled children and reduce social isolation in these mentally disabled children in favour of the experimental group. Some significant differences were also found between the average grades of the experimental group in the pre and post-measurements to reduce social isolation among mentally disabled children and reduce parental pressures among mothers of mentally disabled children in favour of the post-measurement. There are no statistically significant differences between the averages of the control group in the pre and post-measurements of the study variables. Also, differences between the averages of the experimental group in the post and sequential measurements are not significant.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الأسرى
|a البرامج الإرشادية
|a الضغوط الوالدية
|a العزلة الإجتماعية
|a المعاقون عقلياً
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج31, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-031-001-004.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_107409.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 675897
|d 675897
|
