ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدارة المدرسية والمعلمون.. ا...>الوصف

الإدارة المدرسية والمعلمون.. الرصد والتنبؤ

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: العبودي، اسماء (مؤلف)
المجلد/العدد: ع240
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 66 - 69
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 676048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | المعلمون | التربية المدرسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف المقال تسليط الضوء على" الإدارة المدرسية والمعلمون (الرصد والتنبوء)". وأشار المقال إلى بعض ذكريات الطفولة، والتي تمثلت في: ماذا لو عدت بذاكرتك إلى الوراء قليلاً إلى سنوات طفولتك وخصوصاً في سنوات الدراسة الأولية بالمرحلة الابتدائية، فقد تتذكر أن أحد معلميك قد عاقبك بدنياً أو نفسياً باستخدام العصا أو الصفع أو الركل، أو رمي الطبشورة تجاهك أو مزق دفترك. وتناول المقال عدة نقاط تمثلت في: أولاً: تحليل المشكلات. ثانياً: الطلاب والطالبات عينات من المجتمع. ثالثاً: التدخل المبكر. رابعاً: أخطاء شائعة. خامساً: البحث عن حلول. وذكر المقال أن كل مدرسة تعتبر عينة عشوائية من المجتمع الكبير، يؤثر في هذه العينة المستوي الثقافي والاجتماعي والاقتصادي للحي وسكانه. واختتم المقال ذاكراً أن الوضع الحالي يستحق أن نصنع طرقاً جديدة لمواجهة المشكلات وتحديد مكامن الخطر قبل اتساع رقعتها من خلال التدريب على مواجهة المشكلات وتكوين القدوة الصالحة للطلاب والطالبات، وتدريبهم على معرفة حقوقهم الإنسانية ليتمكنوا من خلالها معرفة واجباتهم، ولتتكون لديهم مشاعر الانتماء للمدرسة والأسرة وبذلك نكون قد أسسنا الطلاب للمواطنة الصالحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.