استجابة سريعة من المدرسة علاج أسرع للطالب
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | أبو شعيرة، محمد إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع240 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 86 - 89 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 676080 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02435nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0317726 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a أبو شعيرة، محمد إسماعيل |g Abushaira, Mohamed Ismaile |e مؤلف |9 352700 | ||
| 245 | |a استجابة سريعة من المدرسة علاج أسرع للطالب | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g يوليو | ||
| 300 | |a 86 - 89 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان" استجابة سريعة من المدرسة علاج أسرع للطالب". وذكر المقال أن صعوبات التعلم هي إحدى الاضطرابات التي يعاني منها عدد كبير من الطلاب في المدارس. وبين المقال أن ما يعيق التعامل مع هذه الفئة صعوبة اكتشافها، وهذا ما دفع البعض إلي تسميتها الإعاقة الخفية. وبين المقال أنه يوجد العشرات من التعريفات التي تشير إلى صعوبات التعلم منها: أن صعوبات التعلم اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تتضمن فهم واستعمال اللغة المكتوبة أو المنطوقة. كما ذكر أن الصعوبات تظهر من خلال اضطرابات السمع والتفكير والكلام والقراءة والتهجئة والحساب. وتناول المقال عدة نقاط تمثلت في: أولاً: مكونات نظرية الاستجابة للمعالجة. ثانياً: توثيق مشاركة الأسرة في هذه العملية المفاهيم المفتاحية فيRTI. ثالثاً: ما هو دور نظرية الاستجابة للمعالجة في تحديد الأهلية لخدمات التربية الخاصة؟ رابعاً: كيف يشارك الأهل في عملية الاستجابة للمعالجة؟. واختتم المقال ذاكراً فائدة RTI. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم |a صعوبات التعلم |a النظريات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |l 240 |m ع240 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-240-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 676080 |d 676080 | ||
عناصر مشابهة
-
علم نفس المدرسه
بواسطة: العيسوي، عبدالرحمن بن محمد منشور: (2008) -
نسبة انتشار السمنة لدى الأفراد ذوي الاعاقة السمعية ودرجة الوعي بأسبابها ومخاطرها وطرق الوقاية منها وفقا لمتغيري مستوى التعليم، ودرجة الاعاقة السمعية
بواسطة: أبو شعيرة، محمد إسماعيل منشور: (2017) -
أخطاء الكتابة عند الطلاب الصم وضعاف السمع فى مدينة جدة : دراسة تشخيصية
بواسطة: أبو شعيرة، محمد إسماعيل منشور: (2012) -
التكامل بين تطبيقات نظريات التعلم وتكنولوجيا التعليم عند تعليم ذوي صعوبات التعلم من خلال نموذج هندي رباعي Hendy’s 4Cs Mode
بواسطة: هندي، محمد حماد منشور: (2019) -
أثر العلاج العقلاني الانفعالي في خفض مستوى الاكتئاب لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمحافظة الطائف
بواسطة: أبو السعود، شادي محمد السيد منشور: (2016)
