ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقررات العلوم الشرعية في المدا...>مارك

مقررات العلوم الشرعية في المدارس: دراسة أوصت بضرورة إعادة صياغتها لتجمع بين الجانبين النظري والعملي

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: العمر، مشاعل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alomar, Mashael
المجلد/العدد: ع241
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 128 - 131
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 676242
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | تدريس العلوم الشرعية | الأمن الفكري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03338nam a22002057a 4500
001 0259602
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 146945  |a العمر، مشاعل  |g Alomar, Mashael  |e مؤلف 
245 |a مقررات العلوم الشرعية في المدارس:  |b دراسة أوصت بضرورة إعادة صياغتها لتجمع بين الجانبين النظري والعملي 
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g سبتمبر 
300 |a 128 - 131 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت المقال إلى إلقاء الضوء على "مقررات العلوم الشرعية في المدراس". وأوضح المقال أن الأمن الفكري قد مثل المنطق الذي يكون للإنسان تصوراته نحو علاقته بخالقه، وعلاقته بنفسه وبالآخرين من حوله، وبالحياة والكون، وبالتالي يفهم واجباته وحقوقه من خلال أسس ثابتة استناداً لفهم سليم للنصوص الشرعية ولطبيعة الحياة، وما ينبغي أن تبني عليه العلاقات والمواقف. وتناول المقال دراسة قدمها الباحث "عبد العزيز حسين العنزي" لنيل رسالة الماجستير في العلوم الاستراتيجية من جامعة "نايف العربية للعلوم الأمنية". وأكد المقال على أن الدراسة المعنوية ب "تصور استراتيجي لتعزيز الأمن الفكري من خلال مناهج التعليم الثانوي السعودي ...مقررات العلوم الشرعية أنموذجاً"، قد شددت على أهمية حفظ الشريعة للضرورات الخمس وهي: الدين، والنفس، والنسل، والعقل، والمال. وبين المقال أن الدراسة قد رأت ضرورة إعادة صياغة مقررات العلوم الشرعة لتجمع بين الجانبين النظري والعلمي. وكشف المقال عن التصور الاستراتيجي الذي قدمته الدراسة لتعزيز الأمن الفكري. واختتم المقال ببعض التوصيات التي توصلت إليها الدراسة والتي تمثلت في المطالبة بإنشاء إدارة استراتيجية مختصة على درجة عالية من الكفاءة، للإشراف على تصميم المناهج الدراسية وتطويرها، ومقررات العلوم الشرعية خاصة، ومراجعتها مراجعة دورية، مع الحرص على التجديد المستمر لأعضائها لتكون قادرة على مواكبة آخر المستجدات والتطورات، وإنشاء مراكز متخصصة تهتم بالأبحاث والدراسات التربوية والتعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الثانوي  |a تدريس العلوم الشرعية  |a الأمن الفكري 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |l 241  |m ع241  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-241-017.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 676242  |d 676242 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.