ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء العاطفي و علاقته بالثقة...>الوصف

الذكاء العاطفي و علاقته بالثقة بالنفس لدى عينة من طلبة جامعة دمشق

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الملحم، سجان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزحيلي، غسان محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج35, ع11
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 129 - 160
رقم MD: 676426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذكاء العاطفي | الثقة بالنفس | طلاب الجامعات | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف العلاقة بين الذكاء العاطفي والثقة بالنفس، لدى عينة من طلبة جامعة دمشق، ولقد بلغ حجم العينة (581) طالبا وطالبه من طلبة جامعة دمشق، حيث أعتمد الباحث على مقياس شط للذكاء العاطفي وهو من إعداد مخائيل (2008)، كما قام بتصميم مقياس لقياس مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة، وتم تطبيق الأدوات بعد التحقق من صدقها وثباتها. وقد توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: -وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء العاطفي والثقة بالنفس لدى الطلبة أفراد عينة البحث. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط أداء أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء العاطفي تبعا لمتغير التخصص الدراسي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط أداء أفراد عينة البحث على مقياس الثقة بالنفس تبعا لمتغير التخصص الدراسي لصالح طلبة الكليات النظرية.

This research aims to study the relationship between emotional intelligence and self-confidence among the students of the Damascus university. To achieve this goal has been to use the following tools: Questionnaire to measure the emotional intelligence of the preparation of Mikhail(2008), And a questionnaire to measure the phenomenon of self-confidence of the preparation of researcher, The study sample consists of (581) male and female students from Damascus university. The most important findings of Search: 1-There were a positive (significant) relation between emotional intelligence with its self-confidence of university students 2- There weren't differences between the mean scores of students on a scale of emotional intelligence due to the variable specialization of academic. 3- There were differences between the mean scores of students on a scale of The self-confidence due to the variable specialization of academic favor theoretical colleges.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.