| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى الاهتمام بالعربية ووجوب المحافظة عليها من خلال رصد الأخطاء اللغوية في بعض مواقع التواصل الاجتماعية (الفيسبوك- تويتر- واتس أب), وتحليلها وتصنيفها, ومحاولة بيان أسبابها, والبحث عن سبل معالجة هذه الأخطاء أو تلافيها, من خلال عدة مقترحات, آمل أن تكون ناجعة لتلافي تلك الأخطاء. وقد قسمت الدراسة إلى أربعة مباحث, تسبقها مقدمة, المبحث الأول عن مواقع التواصل الاجتماعية على الشبكة العنكبوتية, وتعريف بعلم اللغة التطبيقي ومجالات عمله في الدراسات اللغوية, ثم تناول المبحث الثاني الأسباب التي تؤدي إلى وقوع الأخطاء في الكتابة, من الضعف اللغوي لدى الكاتبين, أو عدم الاهتمام والتدقيق في التحري عن الصواب, واختلاف اللغويين في بعض المسائل, ومحاكاة المخطئين, وعدم اهتمام المجتمع بقضية اللغة العربية ومواجهة أخطائها بكل حزم. أما المبحث الثالث فتناول تصنيف تلك الأخطاء الواردة في مواقع التواصل الاجتماعية إلى أخطاء إملائية, وأخطاء نحوية وصرفية, وأخطاء أسلوبية. وأما المبحث الرابع فتناول اقتراحات مبنية على خبرة الباحث في تدريس اللغة, واقتراحات دراسات سابقة في هذا الشأن؛ لتلافي تلك الأخطاء والتوصيات اللازمة في هذا الموضوع.
This study aims to interest in Arabic and must be maintained by monitoring the linguistic errors in some of the social networking sites (Facebook-Twitter- Whatsapp), and analyzed and categorized, and try statement causes, and the search for ways to address these errors or. avoided, through several proposals, hope to be effective to avoid those mistakes.The study was divided into four topics, preceded• by an introduction, the first topic on the social networking sites on the World Wide Web, and the definition of the science of Applied Linguistics and areas of work in linguistic studies, then took second topic causes that lead to the occurrence of errors in writing, of the linguistic weaknesses of the writers, or lack of attention and scrutiny in the investigation of righteousness, and linguists difference in some of the issues, and simulation errant, and lack of interest in the issue of the Arabic language community and face its mistakes firmly. The third section handled those errors in classification in social networking sites to misspellings and grammatical errors, and morphological, and stylistic errors. The fourth topic addressed the proposals based on the researcher in language teaching experience, and suggestions of previous studies in this regard; -to avoid those mistakes and necessary recommendations on this subject.
|
