مدى توافر مبادىء حقوق الطفل في منهج رياض الأطفال في سورية : دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الشاويش، هبة محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خضور، يوسف محمد (م. مشارك), مرسي، منال صبري (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 113 - 142 |
| رقم MD: | 676604 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد مدى توافر مبادئ حقوق الطفل في منهج رياض الأطفال في الجمهورية العربية السورية ، وقد استخدمت الباحثة من أجل ذلك قائمة مكونة من ستة محاور أساسية و 31 فرعية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في تحليل محتوى منهج رياض الأطفال الفئة الثالثة في سورية، وتوصل البحث إلى أن مبادئ حقوق الطفل غير ممثلة بشكل كاف في منهج رياض الأطفال الفئة الثالثة حيث جاءت الحقوق الأساسية أولا فالاجتماعية فالمدنية والحريات العامة فالتعليمية فالصحية، لاحظت الباحثة ضعف في تبني المنهج للحقوق الصحية المتعلقة باللقاحات وخاصة أنها مهمة لطفل في مثل هذا السن، كذلك شهدت تمثيلا ضعيفا لحق المشاركة وحق المساواة وعدم التمييز والتعامل مع الغرباء. The goal of research is to identify the availability of the principles of child rights in the curriculum of kindergartens in the Syrian , The researcher used for a list of six core themes and 31 sub, and adopted a search on the descriptive analytical approach in the analysis of the content of textbook kindergarten third category in Syria, the research concluded that the principles of the rights of the child is not represented adequately in textbook kindergarten third category where it came from fundamental rights first, social rights second, civil third, public freedoms fourth , education rights fifth and healthy rights at list the researcher notes weakness in the adoption of approaches to human health related to vaccines , particularly it is important for a child in this age , also see a weak representation right of participation and the right to equality and non-discrimination and dealing with strangers... \ |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توافر مهارات التقانة في محتوى مناهج رياض الأطفال السورية
بواسطة: مشهور، كندة أنطون منشور: (2013) -
دور منهج رياض الأطفال في تفعيل ممارسة الطفل لحقوقه
بواسطة: عبدالعال، سميرة السيد منشور: (2004) -
دراسة تحليلية لحقوق الطفل في منهج رياض الاطفال في سورية
بواسطة: السباعي، ملك تحسين منشور: (2013) -
درجة توافر المفاهيم الاقتصادية فى محتوى مناهج رياض الأطفال السورية : دراسة تحليلية فى مدينة حمص
بواسطة: الخضر، نيروز غسان منشور: (2018) -
درجة توافر مهارات الريادة فى مناهج رياض الأطفال فى الجمهورية العربية السورية : دراسة تحليلية
بواسطة: التلاوى، إياء حسن منشور: (2018)
