ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قصيدة لاتعذليه لابن زريق البغد...>مارك

قصيدة لاتعذليه لابن زريق البغدادي استحضار الحبيب الغائب ومكاشفته

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حداد، علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadad, Ali
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 677051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إبن زريق ، أبو الحسن علي أبو عبدالله، ت 420 هـ | الدواوين والقصائد | الأدب العربي | الشعر العربي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05290nam a22002177a 4500
001 0317884
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a حداد، علي  |g Hadad, Ali  |e مؤلف  |9 208887 
245 |a قصيدة لاتعذليه لابن زريق البغدادي استحضار الحبيب الغائب ومكاشفته 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2015 
300 |a 1 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يقوم هذا البحث على مسعى لتطبيق آلية قرائية مقترحة نشتغل عليها منذ زمن طويل، تتكشف أبعادها في تداول النص وقراءته لمرات عدة وتأمله، والإصغاء لتفوهاته، وصولاً إلى وضع اليد على (مهيمنة) متبناة سوف تقدم كشوفاتها عبر مستويات النص: المعجمية والتركيبية والإيقاعية، وصولاً إلى ما تنتهى القراءة عنده من تبيان لـ(منجز النص الدلالي) الذي يصبح رصداً لتلك المخبوءات التي كشفت القراءة أستارها. لقد سعينا في هذه القراءة إلى تطبيق تلك الآلية على نص مشهود له في الذكر والتداول، هو قصيدة (لاتعذليه) لابن زريق البغدادي، هذا النص الذي يخبر عن تجربة إنسانية لشاعر وجد نفسه - في برزح التحول - بين مرحلتين: (ماضية) يستعيد وقائع ما كابده فيها، و(حاضرة) يعيش راهن تفجعاته في خلالها تفوهات شعرية آسية. ومن هنا فقد تزاحمت أدائية النص - في مستوياته كلها - للتعبير عن المرحلتين، وتجسيد وقائع كل منهما. وإذ اختلط اسم هذه الشخصية بغيره فقد بدا غير مستغرب أن تتداخل تفصيلات حياتها بسواها كذلك، وأن يذهب كثير ممن تناولوها إلى الظن والتخمين، وتقديم بعض الوقائع والأخبار التي سيقف منها آخرون موقف الإنكار أو التشكيك. ووقوفاً عند الخلاصة الأخيرة التي تبنتها قراءتنا فإن هذا النص يحدثنا عن شخص كان يعيش وحدته غريباً مباعداً عن حبيبته التي رحل عنها ساعياً في طلب الرزق، الذي لم يكتب له أن يناله، وها هو يبوء بخيبته، حتى لم يعد له سوى أن ينزوي وحيداً، مستعيداً ما كان له من الذكريات، محاولاً أن يخبرنا عن اسمه، وبعض تفصيلات حياته، وطبيعة انشغالاته الشعرية. 
520 |f This research is based on an attempt to implement a proposed reading mechanism, which we have been working on for a long time. Its dimensions are revealed in discussing the text, reading it several times, and listening to its utterances, reaching a dominant position, it will submit their statements over text levels; Lexical, syntactic and rhythmic. Reaching to what the reading ends with identification of the (semantic text) which becomes a monitoring of the hidden things that reading revealed its secrets. We have sought in this reading to apply this mechanism to a remarkable text with mentioning and circulation. This is represented in a poem (Don't Isolate me) (la taedhilih) to Ibn Zureiq al-Baghdadi, this text that tells about the human experience of a poet found himself - in the transition between two phases: (past) recovers the facts of what he suffered, and (present) he is living through his exploits through sad poetry. Hence, the performance of the text has been crowded - at all its levels - to express the two stages and to reflect the facts of each. In addition, as the name of this character is mixed up with others, it seemed not surprising that the details of her life interfered with others as well, and that many of those who dealt with her went to think and guess, and provide some facts and news that others will stand the attitude of denial or skepticism of it . Finally, in addressing the conclusion adopted by our reading, this text tells us about a person who lived alone apart from his beloved, whom he left seeking to request a livelihood. He could not do this , and here he was disappointed. He has not choice except being alone, recovering his memories , trying to tell us his name, some details of his life, and the nature of his poetic preoccupations.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n 
653 |a  إبن زريق ، أبو الحسن علي أبو عبدالله، ت 420 هـ   |a الدواوين والقصائد  |a الأدب العربي  |a الشعر العربي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 089  |m ع89  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-089-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 677051  |d 677051 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.