ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفراغ الوجودي وعلاقته بالصحة النفسية لدي المعلمات الأرامل: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: البرزنجي، دنيا طيب رضا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Barzanji, Donia Tayeb Reda
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 521 - 552
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 677149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04992nam a22002177a 4500
001 0328428
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a البرزنجي، دنيا طيب رضا  |g Al-Barzanji, Donia Tayeb Reda  |e مؤلف  |9 81448 
245 |a الفراغ الوجودي وعلاقته بالصحة النفسية لدي المعلمات الأرامل:  |b دراسة ميدانية 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2015 
300 |a 521 - 552 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد الفراغ الوجودي ظاهرة واسعة الانتشار في عالم اليوم حتى أن بعضهم عبر عنها بعصاب العصر. وتمثل هذه الظاهرة بخليط من مشاعر الخواء والفراغ والسأم والملل والعجز واللاجدوى التي تنتاب إنسان هذا العصر. غير إن الفراغ الوجودي يعد من المفاهيم السيكولوجية الأساسية والمهمة التي أشار إليها الوجوديون. أما عن علاقة الفراغ الوجودي مع الصحة النفسية. إن سعي الإنسان الفطري نحو البحث عن المعنى في حياته وتحقيقه هو الذي يمنحه الصحة النفسية. كما إن إحساس الفرد بالسعادة والرضا والنجاح في حياته ومواجهة الضغوط النفسية بنجاح ممكن لتحقيق الصحة النفسية. يهدف البحث الحالي التعرف إلى: 1- قياس الفراغ الوجودي لدى المعلمات الأرامل. 2- قياس الصحة النفسية لدى المعلمات الأرامل. 3- معرفة العلاقة الارتباطية بين الفراغ الوجودي والصحة النفسية. يقتصر البحث الحالي على (المعلمات الأرامل) في مدينة (خانقين والمقدادية). في محافظة ديالى اللاتي يعملن في المدارس الابتدائية المختلطة وغير المختلطة التابعة لمديريه تربية محافظة ديالى للعام الدراسي (2014/ 2015م). إذ بلغت عينة البحث الحالي (100) أرملة معلمة. اللاتي ترملنه بعد عام 2003 إلى عام 2013.. وعند تحليل البيانات إحصائيا أظهرت النتائج بالاتي: 1- أن عينة البحث الحالي ليس لديهن فراغ وجودي. 2- إن عينة البحث الحالي يتمتعن بالصحة النفسية. 3- لا توجد علاقة ارتباطية ما بين الفراغ الوجودي والصحة النفسية لدى عينة البحث الحالي. وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات. 
520 |b The existential emptiness and widespread phenomenon in today's world and some even expressed Basab era. This phenomenon represents a mixture of feelings of emptiness and emptiness and boredom and boredom and helplessness and Allajdoy felt by the people of this era. The existential emptiness is one of the basic psychological concepts and events indicated by the existentialists. As for the existential void with mental health relationship. The pursuit of human innate about the search for meaning in his life and to achieve is given by mental health. The individual's sense of happiness and satisfaction and success in life and confront the psychological pressure successfully as possible to achieve mental health. The current research aims to identify. . 1. existential vacuum measurement parameters to the widows. 2-measurement of mental health with the parameters of widows 3. knowledge of correlation between the existential emptiness and mental health. The current research is limited to (parameters widows) in the city (Khanaqin and Muqdadiyah). In Diyala who work in mixed and non-mixed primary schools of the Directorate of Educational Diyala province for the academic year (2014/2015 m). As it reached the current sample (100), the widow of a teacher. Who Termlnh after 2003 to 2013 .. and when data is 1-sample that current research does not have a vacuum and Judy 2-The sample current research enjoy mental health. 3. There is no existential void between mental health relationships among a sample Current search. In the The light of the results presented researcher number of recommendations and suggestions 
653 |a الفراغ الوجودي  |a المعلمات الأرامل  |a الصحة النفسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 089  |m ع89  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-089-021.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 677149  |d 677149