ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إضطرابات ما بعد الضغوط الصدمية...>الوصف

إضطرابات ما بعد الضغوط الصدمية وعلاقتها بالعنف المدرسي لدي تلامذة المرحلة الإبتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الربيعي، فاضل جبار جودة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 649 - 676
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 677164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | الاختبارات والمقاييس النفسية | العنف المدرسي | العنف | الضغوط الصدمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث التعرف على طبيعة العلاقة بين اضطرابات ما بعد الضغوط الصدمية وسلوك العنف لدى تلامذة المرحلة الابتدائية، تألفت العينة من (١٢٠) تلميذ وتلميذة، بواقع (60) تلميذ، و(60) تلميذة من مدارس مديرية تربية الرصافة الأولى في مدينة بغداد، قام الباحث ببناء أداتين هما: مقياس اضطرابات الضغوط ما بعد الصدمية ويتكون من جزأين: {الجزء الأول تشخيصي ويتكون من (14) فقرة، والجزء الثاني يستخدم للقياس ويتكون من (٣٢) فقرة}. ومقياس العنف المدرسي ويتكون من (٣٢) فقرة ومن مجالين هما: العنف ضد الأقران، والعنف ضد الممتلكات، ويتكون كل جزء من من (١٦) فقرة. تم التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياسين: تم التحقق من الصدق بطريقتين: الصدق الظاهري، والاتساق الداخلي، أما الثبات تم التحقق منه بطريقة التجزئة النصفية. وأستخدم الوسائل الإحصائية الآتية: (معادل ارتباط بيرسون، الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معادلة سبيرمان براون التصحيحية). تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1. ارتفاع مستوى اضطرابات ما بعد الضغوط الصدمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. 2. ارتفاع مستوى سلوك العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. 3. وجود فروق في مستوى اضطرابات ما بعد الضغوط الصدمية وفقا لمتغير الجنس لصالح الإناث. 4. وجود فروق في مستوى سلوك العنف المدرسي وفقا لمتغير الجنس لصالح الذكور. 5. وجود علاقة ارتباطية موجبة وقوية بين اضطرابات ما بعد الضغوط الصدمية وسلوك العنف المدرسي.

The research aims to identify the nature of the relationship between the disorders after the pressure shock and the behavior of violence the primary school pupils, sample consisted of (120) students, the rate of (60) students, and (60), a pupil of Schools Directorate Rusafa first in the city of Baghdad, the researcher built two tools: a measure Disorders pressure after the shock consists of two parts: {Part I consists of a diagnostic (14) items, and the second part is used to measure and consists of (32) paragraph}. The measure of school violence and consists of (32) and paragraph two areas: violence against peers, and violence against property, and consists of every part of (16) items. Has been verified Psychometric properties of two measures: the verification of validity in two ways: face validity, and internal consistency, reliability has been verified in split- Half. And use statistical means the following: (Pearson correlation coefficient, educational Administration to test one sample, and test educational Administration for independent samples, Spearman Brown correction). Reached the following results: 1. Low level of disorder after the pressure shock to the primary school students. 2. The behavior of the high levels of school violence the primary school pupils. 3. There are differences in the level of unrest after the pressure shock, according to the gender variable in favor of females. 4. There are differences in the level of the behavior of school violence, according to the gender variable in favor of males. 5. There is a positive correlation between disorder and strong post-traumatic.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.