ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







La Formation Linguistique dans les Entreprises Algériennes : Réalité, Enjeux et Perspectives

العنوان المترجم: Language Training in Algerian Companies : Reality , Challenges and Perspectives
المصدر: الأثر
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: Cherfaoui, Fatma Zohra (Author)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 69 - 75
DOI: 10.12816/0039772
ISSN: 1112-3672
رقم MD: 677600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
langue | formation | entreprise | usage | besoin | الحاجة | استخدام | التكوين | اللغة | الشركة | need | use | language | training | business
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يركز هذا المقال على التكوين اللساني في الشركات الجزائرية بالاعتماد على البيانات من المسوحات الميدانية التي أجريت في شركتين من أكبر شركات الدولة الجزائرية سوناطراك وسونلغاز، وفي هذه الدراسة ندرس واقع استخدام اللغة في هذه الشركات في نظرنا، بالرجوع إلى ميدان التكوين اللغوي، ومن ثم تحديد احتياجات لغة الأعمال، وفهم القضايا التي تقوم عليها، والنظر أخيرا في آفاق التكوين اللساني المناسب.

This article focuses on language in Algerian companies using data from two field surveys conducted in two major companies’ two major Algerian state companies Sonatrach and Sonelgaz. In this study, we examine the reality of language use in these companies, then we look at the field of language training in identifying language needs of business, understand the issues that underpin them, and finally consider prospects for appropriate training.

Cet article porte sur la formation linguistique dans les entreprises algériennes en nous appuyant sur les données de deux enquêtes de terrain menées dans deux grandes entreprises étatiques algériennes la Sonatrach et la Sonelgaz. Dans cette étude, nous allons examiner la réalité des usages des langues dans ces entreprises, ensuite, nous nous penchons sur le domaine de la formation linguistique en identifiant les besoins linguistiques des entreprises, appréhender les enjeux qui les sous-tendent, et enfin envisager les perspectives de la formation adaptée.

وصف العنصر: ملخص باللغة العربية
ISSN: 1112-3672