ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستخدام نمط الوسيلة التعلي...>الوصف

أثر إستخدام نمط الوسيلة التعليمية في التحصيل المعرفي لطلبة قسم التربية الفنية في مادة الزخرفة

العنوان المترجم: The Effect of Using the Style of Educational Aids in the Cognitive Achievement of Students of the Department of Art Education in Decoration Subject
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: خلف، علي حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 497 - 513
DOI: 10.33843/1152-005-001-032
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 677845
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
| | التحصيل المعرفي | الوسائل التعليمية | علم الزخرفة | التعليم الجامعي | طلاب قسم التربية الفنية | الأنماط التعليمية | | التربية الفنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث موضوع أثر نمط الوسائل التعليمية في التحصيل المعرفي لطلبة قسم التربية الفنية في مادة الزخرفة النباتية وبذلك اختار الباحث ثلاثة من الوسائل هي: وسيلة جهاز العرض (الداتا شو)، ووسيلة المخطط التعليمي، ووسيلة المصورات. ولتحقيق الهدف وضع الباحث (6) فرضيات صفرية تعالج متغيرات البحث، فيما اقتصرت الحدود على طلبة الصف الأول في قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة - جامعة بابل، للعام الدراسي 2012 - 2013 الفصل الدراسي الثاني في مادة الزخرفة النباتية. حيث تناول الفصل الثاني مبحثان الأول: الوسائل التعليمية - نظرة فلسفية، والثاني: تناول نمط الوسائل التعليمية. فيما شمل الفصل الثالث: عينة البحث وتكونت من (32) طالبا وطالبة قسموا إلى أربعة مجاميع ثلاث منها تجريبية والرابعة ضابطة ضمت كل مجموعة (8) طلاب. حيث درست المجموعة التجريبية الأولى باستخدام وسيلة المخطط التعليمي، في حين درست المجموعة التجريبية الثانية باستخدام وسيلة جهاز العرض، فيما درست المجموعة التجريبية الثالثة باستخدام وسيلة المصورات، أما الضابطة فقد درست وفق الطريقة الاعتيادية. وأخضعت المجموعات الأربع للاختبار البعدي، إذ حسب الباحث الدرجات التي حصل عليها الطلبة وفق استمارة خاصة معدة لهذا الغرض. كما استخدم الباحث الوسائل الإحصائية اللازمة لتحليل البيانات وقد كانت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية الأولى التي استخدم معها وسيلة المخطط التعليمي على الوسائل المستخدمة الأخرى. ومن التوصيات هي ضرورة توظيف المخطط التعليمي في عرض المواد التعليمية لما لها من مميزات إيجابية. ومن المقترحات هي إجراء دراسة مماثلة في مواد أخرى وملاحظة أثرها في تحسين مستوى الطلبة في قسم التربية الفنية

The research topic of the impact of the pattern of teaching aids in the collection knowledge to students in the Department of Education in patterning of decorative material To achieve the objective researcher ( 6 ) null hypotheses address the research variables with limited border on the first –grade student in the D department of Art Education .College of Fine Arts . University of Babylon . for the academic year 2012 – 2013 Second semester in the patterning of plant material .The second chapter .where the first two topics .Teaching aids look philosophical .The second pattern means . Included in the third quarter . The research sample consisted of ( 32 ) male and female students .Divided into four groups of three including a pilot and the fourth officer. Each group included ( 8 ) students .Where the studied experimental group using the first and planned educational way . Studied in the experimental group using a second monitor . the studied with the experimental group using third photographers . Either the control group were examined according to the usual way And subjected to the test of the four groups posttest . According to the researcher . as grades obtained by students according to Asthmas to especially designed for this purpose .The results of the research outweigh the experimental group first used it means the planned educational methods used on the other . Among the recommendations is the need to recruit the planned educational display educational materials because of its positive features . it is recommendation proposals in other materials and observe its impact in improving the level .
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.