| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التنظيم الإداري على جودة الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريب التدريس في الجامعات الليبية وخاصة جامعة قاريونس فرع المرج, والتعرف على أثر كل من مجالات التنظيم الإداري على عناصر جودة أداء أعضاء هيئة التدريس: وقد تكونت عينة الدراسة من 45 عضو هيئة التدريس, وقد اختيروا بالطريقة العشوائية, وقد قام الباحث باستخدام استبانه كأداة للدراسة تكونت من (35) فقرة, تغطي ثلاثة أبعاد العوامل الديموغرافية, التنظيم الإداري, وجودة الأداء. وقد تم التأكد من صدق أداة الدراسة بطريقة صدق المحتوى من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين, كما تم التحقق من ثبات أداة الدراسة, حيث بلغ معامل الثبات للأداة 0.78), والتوزيع الطبيعي للتعرف على أن البيانات دخلت بشكل طبيعي كما استخدم الانحدار البسيط للتعرف على درجة تأثير التنظيم الإداري على جودة أداء أعضاء هيئة التدريس. أظهرت نتائج الدراسة أظهرت الدراسة أن التنظيم الإداري له علاقة وثيقة وتأثير واضح على جودة الأداء - حيث دلاله احصائيه (0.000) وهي أقل من 0.05 - كما كشفت على وجود بعض الأمور الإدارية التي يجب على الجامعة الانتباه اليها وهذا ما اظهرته نتائج التكرارات والنسب المئوية الموضحه أعلاه. كما تضمنت نتائج الدراسة بعكس ما كان متوقع من خلال نتائج الانحدار إنه يوجد أثر للهيكل التنظيمي وحدة على كلا من البحث العلمي وخدمة الجامعة والمجتمع والسلوكيات والأداء التعليمي حيث بلغ (0.000) وهي أقل من 0.05, مما يدل على وجود تأثير الهيكل التنظيمي وحده على عناصر جودة أداء أعضاء هيئة التدريس كما بينت الدراسة أنه يوجد اثر للتنظيم الغير رسمي وحده على كلا من البحث العلمي وخدمة الجامعة والمجتمع والسلوكيات والأداء التعليمي حيث بلغ (0.000) وهي أقل من 0.05, مما يدل على وجود عدم تأثير التنظيم الرسمي وحده على عناصر جودة أداء أعضاء هيئة التدريس. كما إن بحثنا المتواضع ما هو إلا محاولة للإلمام بأهم جوانب الموضوع ولا يخلو من التقصير سواء من الظروف الحالية للبلاد التي عاقت عمليه جمع البيانات أو الناحية المنهجية أو العملية إما بسبب عجزنا وضعفنا الذي لا يخلو منه أي جهد بشري، أو لندرة المراجع الأكاديمية المتخصصة شاسعة الموضوع الذي يشمل نقاط لا حصر لها تصلح كل منها للتحليل والدراسة على حدة، فكل مفهوم من مفاهيم التنظيم الإداري قد يحتاج إلى دراسة أكثر تفصيلا على غرار كثافة المسائل المتعلقة بالجامعات والمؤسسات الأخرى. وبهذا الصدد نقترح بعض المواضع التي يمكن أن تكون إشكاليات لبحوث مستقبلي واستكما لا للجهد الحالي يوصي الباحثان بإجراء مزيد من الدراسات حول الموضوع. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة بأخذ التوصيات موضع اهتمام الجامعة حتى تبتعد عن التكرار ولروتينه والنمطية في هيكلها التنظيمي حتي تقوم بدورها بشكل فعال وبأداء متميز.
The study aimed to identify the impact of the administrative regulation on the quality of the academic performance of the members of the faculty in Libyan universities and the private University of Garyounis Meadow Branched to identify the impact of each of the areas of administrative regulation on the quality of performance of the members of the faculty: The study sample consisted of 45 member of the faculty, They have been chosen randomly, has made a researcher using a questionnaire as a tool for the study consisted of (35) items, covering the three dimensions of the demographics, EDM. And performance quality. Has been confirmed the veracity of the study tool manner content sincerity through presentation to a group of arbitrators, as has been verified stability study tool, reaching the stability of the instrument coefficient (0.78, the natural distribution of know that the data entered is naturally also used simple regression to identify the degree the impact of the administrative regulation on the quality of the performance of members of the faculty. Results of the study The study showed that the administrative organization has a close relationship and the effect is obvious on the quality of performance - in terms of statistical significance (0.000) showed a less than 0.05 - also revealed the presence of some of the things administrative be on the University of attention to it and this is shown by the results of frequencies percentages above . The results of the study included the opposite of what was expected through the regression results that there is the impact of the organizational structure units on both scientific research and service university and community behaviors and educational performance, where was (0.000) which is less than 0.05, which indicates the presence of the impact of organizational structure alone elements high quality of faculty members The study also showed that there is the impact of the informal units on the organization of the scientific research and service university and community behaviors and educational performance, where was (0.000) which is less than 0.05, which indicates the presence of non ¬effect of the formal organization alone on the quality of performance of the members of the faculty. As we checked in humble is an attempt to familiarize themselves with the most important aspects of the subject and is not without shortcomings of both current conditions of the country, which hampered the data collection process or the methodology or process either because of our inability and weakness, which is not free from any human effort, or the scarcity of specialized and extensive academic references Thread, which includes points are endless, each suitable for analysis and study separately, every concept of the concepts of EDM may need to be more detailed study similar to the density of issues related to universities and other institutions. And in this regard we suggest some places that could be problematic for future research and complement the current effort does not recommend researchers to conduct further studies on the subject. In light of the findings, the researcher recommends taking the recommendations of interest to college so they move away from the repetition and routine and typical in its organizational structure while you turn in an effective and outstanding performance
|
