ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه الطلبة الم...>مارك

المشكلات التي تواجه الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء و سبل التغلب عليها

المصدر: كتاب المؤتمر التربوي الخامس - التداعيات التربوية والنفسية للعدوان على غزة
الناشر: الجامعة الاسلامية بغزة - كلية التربية ومؤسسة ميرسي ماليزيا
المؤلف الرئيسي: النيرب، فريد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nayrab, Farid Abdul Rahman
مؤلفين آخرين: عيسي، حازم زكي سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة و مؤسسة ميرسي - ماليزيا
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مايو / رجب
الصفحات: 324 - 354
رقم MD: 678614
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاب الفلسطينيون | مراكز الإيواء | غزة، فلسطين | المشكلات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06373nam a22002057a 4500
001 0076605
044 |b فلسطين 
100 |9 408590  |a النيرب، فريد عبدالرحمن  |g Al-Nayrab, Farid Abdul Rahman  |e مؤلف 
245 |a المشكلات التي تواجه الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء و سبل التغلب عليها  
260 |b الجامعة الاسلامية بغزة - كلية التربية ومؤسسة ميرسي ماليزيا  |c 2015  |g مايو / رجب  |m 1436 
300 |a 324 - 354 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a تهدف هذه الدراسة التعرف إلى أهم المشكلات التي تواجه الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء بمحافظة شمال غزة وسبل التغلب عليها. والكشف عما إذا كان هناك اختلاف في المشكلات باختلاف متغيرات الدراسة "الجنس، العمل، المؤهل العلمي، عدد أفراد الأسرة، عدد الطلبة في الأسرة". ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. وتم تطبيق الاستبانة على عينة من أولياء الأمور قوامها (77) فرداً من الآباء والأمهات، وبعد تحليل البيانات إحصائياً باستخدام برنامج (spss) الشائع استخدامه في العلوم الاجتماعية، توصل الباحثان إلى أن المشكلات التي تواجه الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء بمحافظة شمال غزة مرتبة تنازلياً كالتالي: مشكلات تربوية حيث كان المتوسط الحسابي (3.97) والوزن النسبي (79.42). ومشكلات نفسية حيث كان المتوسط الحسابي (3.85) والوزن النسبي (76.97). ومشكلات اجتماعية حيث كان المتوسط الحسابي (3.50) والوزن النسبي (70.01). وأما فيما يتعلق بمتغيرات الدراسة والتي تتمثل في "الجنس، العمل، المؤهل العلمي، عدد أفراد الأسرة، عدد الطلبة في الأسرة". لا توجد أي فروق دالة إحصائيا. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام ببرامج الدعم النفسي والاجتماعي، وتوفير الدعم المادي لها، إضافة لذلك تفعيل دور الإرشاد النفسي والتربوي في المدارس، والأخذ بعين الاعتبار الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء، وفتح المجال أمام مؤسسات المجتمع المدني لأخذ دورها الإرشادي تجاه الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء، وتوعية أولياء الأمور بكيفية التعامل مع مشكلات أبنائهم النفسية والاجتماعية والتربوية، مراعاة الظروف الاجتماعية والأسرية لأولياء أمور الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء، والعمل على توفير ما يلزمهم، وضرورة توجيه المعلمين والمعلمات في المدراس بضرورة مراعاة ظروف الطلبة الذين يقيمون في مراكز الايواء، تشكيل لجنة أكاديمية متخصصة لمتابعة مشكلات الطلبة المقيمين في مراكز الإيواء وتقويم مستويات الطلبة بشكل مستمر والعمل على تنميتها.  |b This study aims at identifying the most important problems facing students living in shelters in northern Gaza province and ways to overcome them. And detecting whether there was a difference in the problems according to the study variables "Sex, job, educational qualification, number of family members, the number of students in the family." To achieve the objectives of the study the researchers used the descriptive analytical method. the questionnaire was applied on a sample of (77) parents, and after the data is statistically analyzed using the program (spss) commonly used in the social sciences, the researchers found that the problems facing students living in shelters in northern Gaza province in descending order as follows: educational problems where the average was (3.97) and the relative weight was (79.42) And psychological problems where the average was (3.85) and the relative weight was (76.97). And social problems where the average was (3.50) and the relative weight was (70.01). As for the variables of the study, which is in "Sex, job, educational qualification, the number of family members, the number of students in the family." There are no statistically significant differences. The study recommended the need to take care of the psychological and social support programs, providing material support to them, also the activation of the role of psychological and educational guidance in schools, taking into account the students living in shelters, open the way for civil society organizations to take indicative role towards students living in shelters, educating parents on how to deal with the psychological, social and educational children problems, taking into account the social and family circumstances of the parents of the students living in shelters, providing them what they need, the need to guide the teachers in schools taking into account the conditions of the students who live in shelters, forming a specialized academic committee to follow the problems of the students living in shelters and evaluate the students' levels on an ongoing basis and work on development.  
653 |a الطلاب الفلسطينيون  |a مراكز الإيواء   |a غزة، فلسطين   |a المشكلات التعليمية 
773 |c 009  |d غزة  |i الجامعة الإسلامية بغزة و مؤسسة ميرسي - ماليزيا  |l 000  |m مج2  |o 7022  |s كتاب المؤتمر التربوي الخامس - التداعيات التربوية والنفسية للعدوان على غزة  |v 002 
700 |a عيسي، حازم زكي سالم  |q Issa, Hazem Zaki Salem  |e م. مشارك  |9 284199 
856 |u 7022-002-000-009.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 678614  |d 678614 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.