ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات توظيف التقنيات التعليمية...>الوصف

آليات توظيف التقنيات التعليمية الحديثة في الجامعات الفلسطينية لمواجهة التداعيات التربوية و النفسية للحرب على قطاع غزة

المصدر: كتاب المؤتمر التربوي الخامس - التداعيات التربوية والنفسية للعدوان على غزة
الناشر: الجامعة الاسلامية بغزة - كلية التربية ومؤسسة ميرسي ماليزيا
المؤلف الرئيسي: الصليبي، أسامة ذياب يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، أحمد فارس محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة و مؤسسة ميرسي - ماليزيا
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مايو / رجب
الصفحات: 712 - 744
رقم MD: 678661
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العدوان الإسرائيلي | غزة، فلسطين | الجوانب التربوية | الجوانب النفسية | تقنيات التعليم | الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى توظيف التقنيات التعليمية في الجامعات الفلسطينية بعد العدوان على قطاع غزة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أغراض الدراسة، وشملت عينة الدراسة (7) أستاذاً، اختيرت بطريقة عشوائية، وبنسبة (59.2%) من المجتمع الأصلي، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة على مجالين هما (مستوى توظيف التقنيات التعليمية في الجامعات الفلسطينية، والصعوبات التي تواجه توظيف التقنيات التعليمية في الجامعات الفلسطينية)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى توظيف التقنيات التعليمية في التعليم الجامعي هو مستوى كبير، وبوزن نسبي (71.32%)، واحتلت الصعوبات التي تواجه مستوى توظيف التقنيات التعليمية على درجة أقل وبوزن نسبي (68.90%)، وأظهرت النتائج أيضاً أنه لا تأثير لمتغيرات التخصص والدرجة الأكاديمية على مستوى توظيف التقنيات التعليمية، بينما توجد فروق في متغير الجامعة ولصالح الجامعة الإسلامية، وأوصي الباحثان بالعمل على عقد دورات تدريبية للأساتذة في كيفية توظيف التقنيات التعليمية للتخلص من الآثار النفسية للحرب، والعمل على توفير أعداد كافية من أجهزة التقنيات التعليمية الحديثة اللازمة للتدريس، والمطابقة لظروف الحرب.

This study aimed to identify the level of using employment of educational technology in the Palestinian universities after the aggression on the Gaza strip, to face (meet) the educational and psychological consequences of the war on the Gaza strip. The two researchers used the descriptive analytical method to achieve the purposes of the study .The study sample included 74 professors, randomly selected and by %59.2 of the original community .To achieve this, researchers used a questionnaire consisting of 31 items distributed on two areas the level of using employment of educational technology in the Palestinian universities and the difficulties faced the level of using employment of educational technology in the Palestinian universities. The results of the study concluded that the level of using employment of educational technology in the Palestinian universities got a great degree and relative weight %71.32. The difficulties faced the mechanism of using modern educational techniques got a lesser degree and relative weight %86.90, and the results also showed that no effort to the variables of specialization and academic degree on mechanisms of using modern techniques, while there are differences in the university variable and for the benefit of the Islamic university and the researchers recommended to work on holding training courses for teacher how to use modern educational techniques to get rid of psychological effects of war and work to provide surfeits numbers of devices technologies needed for teaching and complying with the conditions of war.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.