ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Etude du processus de categorisation perceptive en sport: Illustration en Football

المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: Serrane, Mohamed (Author)
المجلد/العدد: س1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 67 - 75
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 680067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 01887nam a22002057a 4500
001 0260362
044 |b الإمارات 
100 |9 352118  |a Serrane, Mohamed  |e Author  
245 |a Etude du processus de categorisation perceptive en sport:   |b Illustration en Football 
260 |b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة  |c 2011 
300 |a 67 - 75 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a النص باللغة الفرنسية 
520 |b This study has as its main object to show the effect of categorization of the configurations of play in Soccer, According to Mervis and Rosch (1981), the category is an organiza¬tion which makes it possible to gather various physical objects or concepts in the same class. This many make us suppose that the elements (i.e., specimens) of the same category have physical features (perceptive) or conceptual (concept) similarities. The main results of this study show, on the one hand, that the experts acquire a rich person repertory of conceptual knowledge by the practice and the experiment and the other hand, through the process of the activity that facilitates the visual data. This operating process of the expert system reduced considerably the space of research This gener¬ally results in an effective and a rapid cogni¬tive performance. 
653 |a كرة القدم   |a اللاعبون   |a التصنيف الرياضي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علوم الرياضة  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 012  |e The European Journal for sport sciences Technology  |f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 001  |m س1, ع1  |o 0880  |s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة  |v 001  |x 2409-2908 
856 |u 0880-001-001-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 680067  |d 680067