Poor Writing in English : A Case of the Iraqi EFL learners in Misan province

المصدر:	مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر:	جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي:	Jasim, Mohammed Taher (Author)
المجلد/العدد:	مج7, ع24
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	شتاء
الصفحات:	285 - 300
ISSN:	1993-7016
رقم MD:	680079
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex, AraBase, IslamicInfo, EcoLink, EduSearch
مواضيع:	اللغة الإنجليزية \| الكتابة \| الدارسون \| محافظة ميسان، العراق
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

37

المستخلص:	This article aims to determine why Iraqi EFL learners are weak writers. Specifically, it tests the following two hypotheses: 1. Iraqi EFL instructors misunderstand the writing process. 2. Iraqi EFL learners lack the linguistic competence in general, and practice of writing in particular. After collecting data from a teacher questionnaire, and using the Chi Square Test, results revealed that while EFL instructors misunderstand the nature of the writing process, their learners do not practice enough writing in English. Finally, some pedagogical suggestions are stated to develop EFL writing in Misan such as using innovative classroom techniques within the process approach and dealing with learners in a human fashion.
وصف العنصر:	النص باللغة الإنجليزية
ISSN:	1993-7016