A Program Based On The Debating Strategy To Develop EFI Pre-Service Teachers Oral Communication Skills And Critical Thinking Dispositions

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	El-Bassuony, Jehan Mahmoud (Author)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El Bassuony, Jehan Mahmoud
المجلد/العدد:	ع161
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	1 - 52
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	680414
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية \| البرامج التعليمية \| إعداد المعلمين \| المهارات الللغوية \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

166

المستخلص:	The purpose of this study was to investigate the effectiveness of a program based on the debating strategy in developing EFL pre-service teachers' oral communication skills and critical thinking dispositions. The sample of the study consisted of thirty seven third year English majors at Port Said Faculty of Education. The one group pre-post test quasi-experimental design was used. The instruments of the study included an oral communication skills test and a rubric for scoring the test. It also included the Arabic version of California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI). The results of the study revealed that the proposed program significantly developed the subjects' oral communication skills and critical thinking dispositions
وصف العنصر:	النص باللغة الإنجليزية
ISSN:	2535-213X