Discourse Analytical Study of Teachers, Language and Gender with Specific Reference to EFL Classroom in Iraq
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل |
| المؤلف الرئيسي: | Alkhateeb, Muna Mohammed Abbas (Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 155 - 167 |
| ISSN: |
1992-0652 |
| رقم MD: | 681163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| وصف العنصر: |
النص باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
1992-0652 |
عناصر مشابهة
-
Lexical Analysis of Gender and Language Theories
بواسطة: Alkhateeb, Muna Mohammed Abbas منشور: (2010) -
Investigating EFL Classroom Interaction Process in Iraqi Intermediate Schools
بواسطة: Alkhateeb, Muna Mohammed Abbas منشور: (2017) -
Taboo Language: Does it Have a Place in the EFL Classroom An Investigation in to Iraq EFL Learners and Teachers' Attitudes
بواسطة: Al-Asadi, Mahdi Mohsin Mohammed منشور: (2016) -
An Analytical Approach of the Cultural Context in Language Teaching and Learning
بواسطة: Alkhateeb, Muna Mohammed Abbas منشور: (2017) -
Discourse Analysis and English Language Teaching : A functional perspective
بواسطة: Mitib, Muhannad Abbas منشور: (2010)
