Leadership and Adaptability Styles of Deans and Department Chairpersons at Three Institutions of Higher Education in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
أساليب القيادة والمواءمة لدى العمداء روؤساء الأقسام في ثلاث مؤسسات التعليم العالي في الأردن |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Al Omari, Aieman Ahmad (Author) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 11 - 43 |
| DOI: |
10.34120/0085-021-083-010 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 681511 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 02635nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0079719 | ||
| 024 | |3 10.34120/0085-021-083-010 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |a Al Omari, Aieman Ahmad |e Author |9 16423 | ||
| 245 | |a Leadership and Adaptability Styles of Deans and Department Chairpersons at Three Institutions of Higher Education in Jordan | ||
| 246 | |a أساليب القيادة والمواءمة لدى العمداء روؤساء الأقسام في ثلاث مؤسسات التعليم العالي في الأردن | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 2007 |g يونيو | ||
| 300 | |a 11 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a ملخص باللغة العربية | ||
| 520 | |a تكونت عينة الدراسة من (٢١) عميد كلية و (٧٦) رئيس قسم أكاديمي، وتم استخدام المتوسطات الحسابية وتحليل التباين للمتغيرات المتعددة وتحليل التباين أحادي الاتجاه في تحليل بيانات الدراسة. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن العمداء ورؤساء الأقسام اختاروا الأسلوب القيادية "البيع" بصفة رئيسة، والأسلوب القيادية "المشاركة" بصفة ثانوية، أما مدى المواءمة فقد كان ضمن المدى المتوسط، لكل من العمداء ورؤساء الأقسام. |b The objective of this study is to identify leadership styles and style adaptability of deans and department chairpersons as per¬-ceived by them at three institutions of higher education in Jordan. With regard to leadership style, both deans and department chairs selected ‘selling’ as their primary leadership style, and selected ‘participating’ as their secondary style. Regarding style adaptabil¬-ity, deans and department chairs came in the middle range of scores. Scores in this range usually indicate a pronounced primary leadership style with less flexibility into the secondary styles. Finally, implications for practice are provided for deans and department chairpersons. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a الإدارة الجامعية |a القيادة الادارية |a الأردن |a السلوك الاداري | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e The Educational Journal |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 083 |m مج21, ع83 |o 0085 |s المجلة التربوية |v 021 |x 1029-810X | ||
| 856 | |u 0085-021-083-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 681511 |d 681511 | ||
عناصر مشابهة
-
Leadership Skills of Undergraduate Students at Hashemite University in Jordan
بواسطة: Al Omari, Aieman Ahmad منشور: (2023) -
Followership Styles and their Relationship with Leadership Styles of Academic Leaders as Perceived by Faculty Members at Universities of Northern Jordan
بواسطة: بني عيسي، إيمان متعب ناصر منشور: (2020) -
The effect of the Leadership in Higher Educational Institutions
بواسطة: أحمد، محمد عادل محمد السيد منشور: (2024) -
Academic Advising Styles as Perceived by Undergraduate Students in The Hashemite University - Jordan
بواسطة: Al Omari, Aieman Ahmad منشور: (2014) -
Distance Leadership Use and Faculty Members Job Satisfaction at Sultan Qaboos University during Pandemic Covid-19
بواسطة: Al Omari, Aieman Ahmad منشور: (2022)
