نموذج بنائي للتأثيرات المباشرة وغير المباشرة للجنس وقلق الرياضيات على الاتجاهات والتحصيل في الرياضيات

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أبو هلال، ماهر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Hilal, Maher Mohammad
المجلد/العدد:	ج20
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1992
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	36 - 53
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	68449
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اتجاهات الطلاب \| تدريس الرياضيات \| قلق الامتحانات \| التحصيل الدراسي \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| الذكور \| الإناث \| الدافعية للإنجاز \| الاختبارات والمقاييس النفسية \| معلمو الرياضيات \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

44

LEADER	01363nam a22001937a 4500
001	0335610
044		\|b مصر
100		\|a أبو هلال، ماهر محمد \|g Abu Hilal, Maher Mohammad \|e مؤلف \|9 66965
245		\|a نموذج بنائي للتأثيرات المباشرة وغير المباشرة للجنس وقلق الرياضيات على الاتجاهات والتحصيل في الرياضيات
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية \|c 1992 \|g سبتمبر
300		\|a 36 - 53
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 5446
653		\|a اتجاهات الطلاب \|a تدريس الرياضيات \|a قلق الامتحانات \|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a الذكور \|a الإناث \|a الدافعية للإنجاز \|a الاختبارات والمقاييس النفسية \|a معلمو الرياضيات \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ \|l 020 \|m ج20 \|o 0089 \|s مجلة كلية التربية بالمنصورة \|v 000 \|x 1110-9777
856		\|u 0089-000-020-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 68449 \|d 68449