أية مقاربة لتقييم التكوين المستمر؟

المصدر:	مجلة علوم التربية
الناشر:	أحمد أوزي
المؤلف الرئيسي:	فاتحي، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	حسني، محمد (مترجم)
المجلد/العدد:	ع 30
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2006
التاريخ الهجري:	1426
الشهر:	فبراير
الصفحات:	73 - 90
ISSN:	1113-0075
رقم MD:	6847
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التدريب \| التربية والتعليم \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| الاستراتيجيات التربوية \| التدريب المستمر \| التقييم الشخصي \| الأنشطة التربوية \| المعلمون \| تقييم المتدربين \| علم النفس التربوي \| الضبط الذاتي \| المهارات التربوية \| التدريب الذاتي \| المقاربة التجريبية \| المقاربة الاكلينيكية \| التقييم ا لذاتي \| علم النفس الادراكي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01293nam a22001937a 4500
001	0186798
044		\|b المغرب
100		\|9 287206 \|a فاتحي، محمد \|e مؤلف
245		\|a أية مقاربة لتقييم التكوين المستمر؟
260		\|b أحمد أوزي \|c 2006 \|g فبراير \|m 1426
300		\|a 73 - 90
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a استراتيجيات التدريب \|a التربية والتعليم \|a التقييم التربوي \|a التطوير التربوي \|a الاستراتيجيات التربوية \|a التدريب المستمر \|a التقييم الشخصي \|a الأنشطة التربوية \|a المعلمون \|a تقييم المتدربين \|a علم النفس التربوي \|a الضبط الذاتي \|a المهارات التربوية \|a التدريب الذاتي \|a المقاربة التجريبية \|a المقاربة الاكلينيكية \|a التقييم ا لذاتي \|a علم النفس الادراكي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|l 030 \|m ع 30 \|o 0107 \|s مجلة علوم التربية \|t Education Sciences Journal \|v 000 \|x 1113-0075
700		\|9 211672 \|a حسني، محمد \|e مترجم
856		\|u 0107-000-030-009.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 6847 \|d 6847